<h3>垒高喜欢把物体垒高,然后推到,再垒高,以此建立三维空间的感觉🌸</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">当孩子3岁左右时,垒高就成了他非常喜爱的一种.游戏,可以这么说,将物品垒高的过程,是- -种积极主动的思维过程,在不断的垒高、推倒,再重垒的过程中,孩子逐渐形成了一种三维的空间感,并促进了他的视觉、触觉、想象力和创造力的发展。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">同时在拿物品并垒高的过程中,孩子的肌肉也得到了良好的锻炼,眼、手、脑的并用也逐渐趋向协调,所以父母要支持孩子的垒高游戏,不要因为自己觉得这样重复的游戏无趣,而禁止孩子垒高。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">建立时间和空间的感觉,是孩子出生起就开始的工作,在这个以物质形态存在的世界,事物是以时间和空间来确定位置的,垒高是儿童发展空间的最基本的发现形式,就好像儿童从发现一维空间、然后又发现二维空间、再发现三维空.....或许在未来我们也可能会使用我们身体的某部分进入四维空间,但这种数学心智在儿童期就是借助于这种活动得以成长的。</h3>