在赛课中磨练，在感悟中成长----二实小政北路校区综合组赛课活动（12.9-12.25）

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学生

老师

学习

执教

题目

王老师

热身

游戏

赛课

课堂

　　海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。为提升教师的专业素养，进一步培养中青年教师严谨笃学，爱岗敬业的精神，在学校领导班子的关心支持下，12月9号开始，综合组进行了全面的赛课活动。

　　赛课方案

　　李霞老师执教的题目《古诗韵律操》，根据一年级儿童的年龄特点和心理特征，创设游戏热身，一下子就吸引了学生的注意力，调动起其强烈的学习兴趣，提高了学习的效率。基本部分的学习中，李老师将动作由简单到复杂，由单个动作逐步到把动作连起来，让每个学生都能够体验到成功的乐趣。

　　胡志勇老师执教的题目是《古诗韵律操》，整堂课思路清晰，结构完整，目标明确，组织有序，环节紧凑，设计合理。课堂容量大，活动形式多样，学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。

　　王沛老师执教题目是《Animals》，根据一年级儿童的年龄特点和心理特征，导入采用歌谣的形式，迅速把学生的注意力从课外转移到课内，通过小游戏，看图片抢答，听和做等环节对所学内容进行回顾；再用准备好的动物图片引出新内容。整堂课，王老师带领孩子们在边做游戏，边唱歌谣中把教学内容直观的呈现在孩子眼前，让孩子们在愉悦的氛围中得到新知识的训练，突出了英语教学以听、说、读为主的能力培养，使学生快速地记忆单词，然后再进入情景实行对话练习！

　　王军瑞老师执教的《专项热身活动》一课，是体育课里必备的一节课，能起到热身效果，并能够减少运动损伤的发生。课程开始，王老师先带领学生做《喊数抱团》的游戏，在游戏过程中，采用高抬腿、后踢腿等不同形式的跑法，既起到热身作用，又能够激发学生的学习兴趣。基本部分当中，王老师讲了头部运动、振臂运动、弓步压腿运动、手腕脚踝关节运动等四节热身运动，从上到下，科学合理。课中，王老师采用示范讲解法、错误纠正法、启发式教学法等多种教学方法，使每个学生当堂掌握所学内容。课的最后，王老师采用游戏放松法，让学生在游戏中体会体育的乐趣。

　　朱家启老师执教的是题目是《双脚跳的学习》，朱老师带领学生进行了充分的热身活动，预防运动损伤的发生，课堂中，学生分小组练习，自主性高，气氛活跃，学习氛围浓厚。

　　刘哲源老师执教的题目是《队列练习---向右看齐，向前看，向左、向右转》，队列队形的练习本是枯燥无趣的，但刘老师在其中加入游戏练习，不但激发了学生练习的热情，也提高了他们主动参与运动的兴趣。

　　杨玲俐老师执教的题目是《Fruite》，在讲授过程中，教学目标明确，教学环节清晰且衔接自然，教学层次有较强的逻辑性且梯度适当，教学活动形式多样，极大限度地激发了学生的学习兴趣，巧妙地突破教学重难点。

　　郭芳芳老师执教的题目《风景小图》，通过学习本节课，让孩子们对于绘画有空间感，初步教孩子们确定物体的位置，以及怎样判断位置的准确度，寻找参照物，完成作品。孩子们完成的基本上符合教学要求！

　　张薇老师执教的题目《折纸动物》 本节是一堂训练学生动手能力的折纸课，课堂上孩子们的制作和整个教学设计的流程需要去思考、去探索。先让学生自己观察折叠示范图例动手制作，引导学生自己观察范图。 这堂课学生在参与学习、自主探索的过程中，学习积极性是很高，思维表现也被真正激活了，在学习探索部分学生和老师的互动也很充分。

　　杨岚老师的执课题目《我有一只小羊羔》。首先让学生通过识谱，来增加对音乐方面素质的提高。再通过歌词朗读，逐句教唱让学生一遍遍加深记忆。最后根据节奏运用拍手、敲击桌子交替的方式，让学生加深2/4拍的认知。运用多种形式来体会歌曲，使学习歌曲变得有趣。

　　教育无边，学海无涯。这几天的赛课活动犹如一个充满魅力的磁场，将老师们深深吸引，一同经历着，感悟着，成长着，快乐着！大家在学习与反思中，探索与交流中，不断提升自我。这次活动为综合组教师提供了一个有力的平台，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花，不忘初心、牢记使命，定能春暖花开，春花秋实。