探讨作业设计的有效性

Clover@

作业

学生

设计

学习

有效性

开放性

提高

大礼包

布置

积极探索

　　随着教育改革的不断深入与发展，学校对学生的教育不仅停留在知识的传播中，更要注重提升学生的发现问题，分析问题和解决问题的能力。因此，如何有效设计学生的作业，值得每位教师去探讨。

一、当前作业设计的现状

1.作业布置一致，无层次性

大多数老师在布置课堂作业或家庭作业都是安排同样的作业内容，无层次之分，不根据学生掌握的程度，无差别地布置作业，出现一致性。

2.作业内容单一，无开放性

作业内容大多来自教材课后习题或配套的练习册，标准化、固定化的模式，妨碍了学生全方面发展，不利于学生分析问题，思考问题等能力的发展。

二、提高作业设计有效性的途径

1.寓教于乐，设计趣味作业，提高学习兴趣

小学生活泼好动，可将作业设计在游戏或故事中，让学生体会到学习的兴趣，激发学生主动完成作业。

2.设计分层作业，合理设计作业大礼包

根据学生的学习情况，掌握程度，合理设计作业大礼包，让学生自主选择，进行有效的训练，提高学生的学习效率。

3.作业形式多样化，设计开放性作业

教室要积极探索创新作业形式，多方面增加作业形式的多样化，设计开放性作业，提高作业的有效性。

　　作业设计对学生的学习有着重要的促进作用。老师应该结合实际教学情况，认清当前作业设计现状，积极探索创新有效途径，提高作业设计的有效性，提高学生学习质量，帮助学生全面发展。