<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了更好地发挥骨干教师辐射带头作用，提升青年教师的教学水平，促进青年教师迅速成长，同时把“师徒结对”工作做实做好。我们学校继续开展师徒授评课活动。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徒弟闫瑜翔、王润林老师要上汇报课，作为师傅的我，该如何指导她上好这节课呢？我决定人从选课、备课方面入手，互相商讨。</h3> <h3>和王润林老师课前研讨</h3> <h3>和闫瑜翔徒弟的讨论</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">徒弟认真聆听师傅的课前指导</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教师井然有序组织课堂，对孩子们的展示成果耐心点评总结。</h3> <h3>徒弟执教</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子们踊跃走上讲台，一起探索数学运算中的奥妙。</h3> <h3>教师走下讲台，深入了解学困学生并及时帮助他们</h3> <h3>学生争先恐后让老师分享自己的成果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课后一起分析课堂教学中的优点和不足及改进意见。</h3> 师傅亲临课堂进行全程参与<h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 通过这次师徒结对活动，让我们深深体会到：这是一个师徒共同相长的过程，在成长的路上，师徒在集体教研活动中，互相学习、互相帮助，努力提高自身素质，在本课题中提炼精华，共同获得了提高。我们都是追梦人，一起奔跑，一起成长。</font></h3>