任重道远 静待花开 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年12月25日，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在留誉镇中心校教研主任高能存的陪同下，柳林县教研室的2位老师和幸福四平小学俞吉祥校长来到我校，对我校2019年秋季项目实施方案的执行情况进行了为期一天的视察督导。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 依托我校一直以来的“教研助力，推动教学”发展战略，结合本校的实际情况，我校将现阶段小班建设的主题定义为“提升”:提升小班化教研组建设,提升小班化德育水平，提升小班化课堂教学质量。</span></h3> 班级风采展 走进课堂 《少年闰土》 六年级 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">语文学科:“问题教学，自主阅读”的合作教学模式。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 杨潇杭老师的《少年闰土》一课，她用新颖，灵活的小组合作学习方法，扎实的教学功底，独具匠心的教学设计，让同学们直观地感受了解少年闰土的形象。</h3> 《方向与位置》 四年级 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">数学学科:“精讲多练， 互教互学”合作教学模式。</h3> 《比尾巴》 一年级 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">杨琴老师用细心和耐心引导一年级的小朋友，她精心准备，在公开课上以幽默诙谐的语言，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文。</h3> 《时间与数学》 三年级 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">早上八点半左右，项目视导小组成员走进校园，径直走进教室，听了我校数学、语文各两节课，俞校长就课堂评价给了我们具体实际的指导。</h3> 课间十分钟 <h3>我校研究并制定了课间十分钟游戏环节，具体游戏内容：大小西瓜、木头人、翻花绳、编花篮、双脚猜拳、眼睛传数等。</h3> 专家评课 校长汇报 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了不影响下午的上课时间，俞校长利用中午休息时间和我校全体教师进行了评课，对我们提前收集的关于小班化教学的问题与困惑进行了详细的分析，并提出了可行性的指导建议，让在座的每一位教师如醍醐灌顶，不由得响起阵阵掌声，同时也对以后的小班化课堂教学有了更大的信心。</h3> 专家面对面指导 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 我们坚信在小班化教育研究的路上，我们踏出的是一个个坚实的脚印，我们始终有理由也有信心认定，在俞校长悉心指导下，在各位教师的探索实践中，小班化教育在不久的将来定会走向成功。</span></h3>