<h3> 点燃快乐炉火，拥抱好运阳光，用健康提升温度，把平安裹在身上。冬至到，愿你在暖暖的祝福里，忘了天气的寒，记得朋友的好，陪着幸福到老!</h3> <h3> 12、22，年年此节遇。冬至大如年，浓重好欢聚；情暖数九天，二十四节气；冬至阳气起，吉日庆贺喜。在这特殊的日子里，迎来了华中师范大学“国培计划（2019）”——教师工作坊项目坊主第二次武汉集中培训。虽然冬至到，刺骨寒，但是再恶劣的天气也阻挡不了我们河南商丘六县学子求知的步履。</h3> <h3> 来到陌生的大武汉，举目无亲，但是到酒店的那一刻，这种感觉瞬间消失，感恩柘城县进修学校张传送校长、张建明副校长、李晓琴科长的全程陪同；感恩大爱的熊老师、娄主任和张老师的热情接待，为我们安排好了一切，让每位学子没有后顾之忧。🤗👏👏🤗</h3> <h3> 为了让每位老师不虚此行，收获满满，我们的班主任熊老师为我们解读培训纪律和组建班委会成员。</h3> <h3> 我们整装待发，要去华中师范大学上课了，好激动啊！圆了人生的大学梦！☺️☺️</h3> <h3> 热情的班主任熊老师一路详细地给坊主们讲述华中师范大学浓厚的历史积淀、优秀的学校人物传记以及"忠诚博雅，朴实刚毅"的华师精神。华师既有邓小平同志亲笔题写校名，江泽民总书记为校庆题词，又继承了中国传统文化的精华，汲取了外来文化的养分，更弘扬了革命文化传统教育。</h3> <h3> 娄文英主任和柘城县领导们在磨合开班典礼前的各项事宜。</h3> <h3> 各县优秀坊主代表经验分享……</h3> <h3> 王启明教授针对各位优秀坊主的经验分享做出诊断👏👏👏</h3><h3> 王启明：商丘师范学院教授，河南省国培计划专家工作组成员，商丘师范学院“国培计划”项目总首席专家；河南省豫东片区教师教育联动发展共同体首席专家、智库专家组组长；河南省“国培计划”项目评审专家；河南省项目县送教下乡培训项目指导专家。作为项目评审专家多次应邀参加河南省“国培计划”、“省培计划”项目评审工作以及云南省“国培计划”项目评审工作。长期从事教师培训工作，主要负责商丘师范学院“国培计划”、“省培计划”项目的顶层设计与组织实施指导工作。</h3> <h3> 蒋立兵博士，教育学博士，华中师范大学终身教育研究所副教授，硕士生导师。长期深入中小学开展教学变革，主要从事课程与教学论、信息技术的教学应用、教师专业发展等研究。主持教育部人文社科、湖北省自科、湖北省社科等课题10余项；在CSSCI、核心期刊上发表论文40余篇；获得湖北省第八届教学成果一等奖、三等奖各1项。指导学生参加学科竞赛获得国家级和省级奖励30余项。</h3> <h3> 蒋立兵博士，在洛阳培训时，给我们留下了深刻的印象，知识渊博，诙谐有趣，他总是滔滔不绝地连讲几个小时不在话下，他今天给我们带来的《基于学科核心素养的教学设计与实施》，他还是开门见山地给我们抛出一个问题"为何中国学生问题意识，思维能力，创新能力普遍比较弱？"</h3> <h3> 李光杰教授：湖北省特级教师，武汉市优秀教育专家，武汉市劳动模范、武汉市优秀校长、武汉市政府专项津贴获得者。先后主编的《放眼——教育的未来》、《办教师身边的教研博览会》等四部书，由中国教育出版社出版发行。有近50篇文章发表在国家级、省级刊物上。主编人教版小学数学1-12册例题精准解读，并在人教微教研网上线。曾在北京、广东、广西、海南、内蒙、南京、新疆、河南等20多个省市进行专题讲座。目前担任国培教育小学数学特聘专家、湖北省中小学继续教育授课教师，武汉市小班化课堂教学指导专家。</h3> <h3> 李教授讲课字字珠玑，诙谐有趣，张弛有度，他从听课，评课讲起，款款而谈，听课的六要素，评价，动向，应付，高效，激励，平等，又从"效"延伸到"高效"(我们的追求目标)，"有效"(大部分教师跨进了有效)，"低效"(有的老师是)，"无效"(有的老师是)，"负效"(这就有点误人子弟了)。</h3><h3> 听课，评课的关键在哪里？</h3><h3> 关键不在课程本身，不在教材，也不在资源，而在人本身，人是目的，不是手段。</h3><h3> 听课的技术分类:</h3><h3> 1、是定量课堂观察技术。</h3><h3> 2、是定性课堂观察技术。</h3><h3> 听课要领:</h3><h3> 宏观看整体</h3><h3> 微观看细节</h3><h3> 关键抓要领</h3><h3> 因为明天还有李教授的案例分析与诊断，所以他给我们每个人布置一个任务:明天听评课时，从三点出发，听了这节课，你认为好在哪里？你的困惑在哪里？你的建议是什么？</h3> <h3> 武汉市光谷二十六小学，是华中师范大学附属严西湖小学，本着"培养健康、自信、合作、文明的阳光学生，打造大爱、大智、大德、大气的阳光教师，创造和谐、生态、现代、优质的阳光学校"为办学目标；"阳光生态，智慧人生"的办学理念，成为"年轻"中学校的佼佼者。</h3><h3> 武汉市光谷二十六小学，共21班，1026名学生，53位教师，学历高，达标率100%，而且偏年轻化，浏览其间，标准的各类球场，孔子园，学思亭，标志性的七彩阳光，格局合理的教学楼，都给我们留下了深深的印象！</h3> <h3> "路漫漫其修远兮，我将上下而求索"，我们教师工作坊坊主第二次集中培训目的请各位坊主做经验分享。分享的内容从这两个方面进行：</h3><h3> 1、带一份经过指导的优秀案例。要求：介绍一下学员原始的课出现的问题及不足，经过指导有哪些改进的地方，谈一下感受。</h3><h3> 2、准备培训类案例、课程资源。具体指为教师培训的、指向教师发展的培训类课程资源。</h3><h3> 教师工作坊坊主成果展示和专家适时诊断瞬间。李教授幽默风趣的课题氛围使寒冷的冬季里其乐融融！</h3> <h3> 美好的时光总是转瞬即逝，不知不觉间就到了培训的结尾。工作坊的坊主们人才济济、博学多识，举办了我们的联谊会👏👏👏👏</h3> <h3> 柘城县节目:三句半</h3><h3> 表演者:张文兴 许长林 袁振金 闫广世(从左往右)</h3> <h3> 睢县节目:《水手》</h3><h3> 表演者:王新宝老师和经春军老师，班主任熊老师联袂👏👏👏👏👏👏</h3> <h3> 宁陵县节目:英语脱口秀</h3><h3>表演者:李娜老师</h3> <h3> 睢县节目歌曲《凤凰花开的路口》。</h3> <h3> 虞城县节目:朗诵《国培之恋》。</h3> <h3> 弹指一挥间，一周的武汉培训学习即将结束，为了留住精彩瞬间，只有合影留念！</h3> <h3> 附：柘城县教师进修学校张传松校长赋诗四首:</h3><h3> 《再为国培武汉行》</h3><h3> （其一）</h3><h3> 初赴江城绿意浓，</h3><h3> 再赴江城已朔风。</h3><h3> 脚跨大江豪情起，</h3><h3> 心追黄鹤遐思涌。</h3><h3> 国培缘长总萦怀，</h3><h3> 坊主任重莫虚行。</h3><h3> 忽忆今逢冬至日，</h3><h3> 双手捂耳自温情。</h3><h3> </h3> <h3> 《再为国培赴江城》</h3><h3> （其二）</h3><h3> 魂牵梦萦工作坊，</h3><h3> 线上线下分外忙。</h3><h3> 开班登台交心语，</h3><h3> 上课落座愿耳详。</h3><h3> 坊主展示磨金课，</h3><h3> 专家点评赐良方。</h3><h3> 昼从今起长一线，</h3><h3> 甘为国培逐日狂。</h3><h3><br></h3> <h3> 《再为国培赴江城》</h3><h3> （其三）</h3><h3> 名校观摩在光谷，</h3><h3> 细节细品心意足。</h3><h3> 创新理念前路直，</h3><h3> 特色实践人才出。</h3><h3> 日常所见融教育，</h3><h3> 破罐不摔变艺术。</h3><h3> 若爱真理胜吾师，</h3><h3> 人生何尝不幸福？</h3> <h3> 《再为国培赴江城》</h3><h3> （其四）</h3><h3> 夜深忽梦访武大，</h3><h3> 心痴冒寒觅樱花。</h3><h3> 朦朦樱园真仙境，</h3><h3> 莘莘学子好年华。</h3><h3> 空怀雄志绘蓝图，</h3><h3> 只恨青丝染花发。</h3><h3> 五更晨读闹钟响，</h3><h3> 了无睡意顿思家。</h3> <h3> 一日华师训，终生华师情！“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用、学以致用。路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。做为一名普普通通的教师，我会始终牢记：“不忘初心，方得始终！”</h3>