冬季基础级B21棉花主题打卡

淡若水

因为计划好今晚要开启棉花主题，早上送睿睿去幼儿园的路上就有意跟他聊起了白云。我说“天上的白云好像一团团棉花呢”，娃说“才不像，白云像一座一座小山”(坐飞机的体验)。我问“咱们到白云上玩好不好”？娃回答“白云很湿不好玩”(有一回聊过雨从哪里来)。聊不下去了。经历过的事听到过的话都印在脑子里呢。

进入正题。晚上在没有任何铺垫的情况下，我直接拿出压缩成一小包的PP棉，倒在他面前，瞬间膨胀成一大片。娃一下子来了兴趣，在棉花堆里滚来滚去，兴奋不已。我说你就像躺在白云里呢，这回他倒是没有反驳。

　　接着，我又拿出真的棉桃给他看。睿睿立刻被吸引，而且知道棉桃是植物，从地里长出来的。一番观察后，我播放了百度百科关于棉花的小视频，加深印象。然后拿出脱脂药棉，跟睿睿说这就是棉花做成的。

三种棉花都展示完后，和娃简单讨论了一下棉花可以做什么：棉衣、棉签、毛绒玩具、枕头……想不出更多了。

我顺势说，我们来做枕头吧，拿出事先准备好的一大一小两个布袋，让睿睿往里塞pp棉，他说大的枕头给妈妈，小的枕头给自己(一一对应）。这个环节莫名兴奋，往里塞啊塞，大布袋只松松地装了一点时，我就故意换了小布袋让他继续装，鼓励他使劲往里塞。

　　见塞得差不多了，我把两个布袋扎起来，让睿睿比一比谁更重？他一手拎着一个布袋，说自己是天平，重的一边会掉下来(以前演示过但他不明白，应该只是记住了结果)，动作比对了，嘴上说出来却是大布袋比较重(果然不理解）。我拿出电子秤说，还是要称一下才准确。于是分别称重，我直接用夸张的语气念出数字，告诉他竟然是小布袋比较重诶。然后问娃为什么呢？娃回答小布袋里棉花比较多。我直接总结小布袋里的棉花很“紧实”，大布袋里的棉花很“蓬松”。

然后就是扔沙包大赛。扔中一次目标贴一个星星，最后数一数共扔中几次。本来还想跟他pk一下，故意扔中比他少的次数，由此比较两人星星数量的多少。但娃的兴奋点在乱扔上，就不打扰他的兴致了。

　　见娃状态不错，决定继续玩奇幻森林(材料事先都准备好了，根据娃状态随时调整)。我直接说我们用棉花建造一座奇幻森林吧(就是这么直接😂）。

魔法彩球环节，睿睿有一个点让我比较惊喜，就是他操作的有序性，打开一瓶颜料挤入杯子后，自觉先盖上盖子，再搅拌均匀。滴颜料的时候，自发把棉球拿到杯子上方操作，避免水流到桌子上。这些小细节，应该是平时玩探索游戏积累下来的经验。

不过不知道为什么，变色过程并不明显，娃的兴趣不大，也就没有很好地进行数学引导，只是带过一下，直接进入奇幻森林环节。

　　把剩余的颜料水装进小喷瓶，直接用大号棉签拉扯蓬松当成树(一定要事先准备好材料）。在喷颜料水的过程中，娃的手指力量不够操作很吃力，因此制作魔法树的环节就由妈妈代劳了。

布置好奇幻森林，该小动物们出场了，由睿睿选择动物，妈妈发出方位指令：长颈鹿喜欢樱花树，它站在最高的红色樱花树旁边……金钱豹在矮的紫荆花树和矮的樱花树之间……小狮子站在一块石头上，妈妈站在它对面的石头上……青蛙王子蹲在最外面那棵香樟树下面……睿睿都一一摆对位置。

　　玩到这个时候，已经过去一个半小时，娃终于乏了，跑开自己玩颜料水去了，也就没有做编故事的拓展。

把娃带到客厅去喝牛奶看动画片，自己三下五除二收拾好浴室。心中暗想幸好用的是可以水洗的绘儿乐，幸好有一间浴室可以在里面折腾，省去很多收拾的麻烦。

　　今晚整个过程意外地流畅。有一些感触总结如下：

1、还是不擅长情境导入，内容比较多，导致没有做充分引导和深入拓展。每个点只是点到为止，有时会忘记数学渗透的点。

2、以观察者的身份观察娃的举动是一件很有趣的事，特别是出现认知冲突的时候，看娃的反应很有意思。

3、顺着娃的兴趣点走，遇到不配合的时候别纠结，不拧巴，该放弃就放弃。这次玩得不到位总结得不好没关系，还有今后的无数次机会，在一次一次错误和遗憾中不断进步。

4、一定要事先准备好所有材料，以免情绪被打断。

5、最大的收获：在整个玩的过程中，睿睿打翻了一次小桌子，还故意把混色的脏颜料水倒得到处都是，这些都没有引发我任何不适。原本强迫症，现在能够对脏乱场面不以为意。回想起第一次玩面粉时，因为娃不按照预设好的流程走，硬要用盆接水玩，屡劝不止，最后以我大发雷霆娃大哭大闹收场。玩探索课这半年多来，真的是不可思议的巨大转变！

最后一定要表白一下大陆老师🌹🌹🌹。原本只是来上数学探索课的，没想到先在亲子关系上收获满满！这门课教会我们的绝不仅仅是数学思维，还让我们学会真正从孩子的视角去观察，去发现，去体会。而且，亲子陪伴的快乐时光将是孩子一生的宝贵财富！