<h3> “聚焦高效课堂，推进智慧育人”。为推动学校教学改革高效进程，为使我们的孩子接受到最优质的教育和最前沿的教学，我校将“ 智慧课堂”引进了校园，为教育改革发展带来了新机遇。为积极响应“智慧课堂”改革建设的落地，我校于 2019年12月26日开展了“智慧课堂”教学展示活动，为推行智慧课堂建设，创新教学模式，实现智慧教学系统的常态化做充分准备。</h3> <h3> 今天由优秀教师黄凤玲老师给老师们呈现出了一堂精彩绝伦的《习作》示范课。</h3> <h3> 一堂精彩的课是由精准的教学目标和紧密的教学设计开始！</h3> <h3> 看！孩子们已经做好了接受新课堂的洗礼。</h3> <h3> 黄老师的智慧课堂以会写信的格式、信封的格式、如何寄信为目标，以学生接受程度信息的反馈为抓手，通过课前预习、课中互动、课后检测等学习信息的及时反馈来打造高效课堂。</h3> <h3> 黄老师一抛出问题，孩子们都能在认真的思考着。</h3> <h3> 一进入课堂，孩子们都积极的抢着回答问题，这可能就是智慧课堂的魅力，让孩子们变成的勇敢有活力了！</h3> <h3> 这么精彩的示范课，看着如此活跃孩子们，能不吸引着听课的老师吗？</h3> <h3> 教学过程中，黄老师和学生的课堂互动，逐步将课堂气氛推向了最高潮。同时运用智慧的拍照传图功能、在线检测展示功能等。不但实现了信息的及时反馈，而且提高了学生课堂学习的主动性和效率性，让学生在轻松愉快的氛围中做到高效学习。</h3> <h3> 智慧课堂将纸质和平板结合，提高学习效率，经过黄老师的引导，孩子们运用的得心应手，每个人都在奋笔疾书，想用自己的笔书写新篇章！</h3> <h3> 最后展示孩子的课堂成果结束课堂！</h3> <h3> 展示课结束后，老师们进行了“智慧课堂”现实交流会，对“智慧课堂”的建设和教学进行充分地交流探讨。</h3> <h3> 刘顺泉主任发表了自己的看法：实现智慧课堂，可以达到精准教学。教师在讲《习作》过程中，要注重孩子的写作兴趣，要注重活动后的写作，要让孩子有内容写，让孩子知道写的乐趣，所以要重视孩子们写作兴趣的培养，让孩子们爱上写作！</h3>