<p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">结构与秩序对幼儿成长的重要性！</b></p> <p>走线活动必不可少！孩子们听到音乐立刻安静下来！平复心情准备接下来的工作！</p> <p><br></p> <p> 结构与秩序是蒙台梭利环境中的第二个关键因素。我们知道，“大自然的定律就是秩序。”宇宙最显著的特征就是结构与秩序，大自然中的万物都依据这种结构与秩序化的方式自然演化。</p><p> 如果儿童要将宇宙的结构与秩序内化为自己人格的一部分，那么他们周围的环境就必须表现出这种结构与秩序，使儿童能够了解与接受外在环境，进而建立自己内在的秩序，在此基础之上，他才能与大自然产生共鸣，理解自己所处的世界，并与之和谐相处。</p> <p> 环境的结构与秩序化能够让儿童对环境产生安全感，更容易适应。</p><p>更深入地来讲，这种结构与秩序能让儿童领悟到宇宙中事物运行的规则及其内在联系，形成对待事物的谦卑和感恩之心，并探索万事万物规则的核心方法。</p><p> 这与中国道家文化经典《道德经》里所倡导的“宇宙之道”是一致的。</p><p> 儿童在环境里通过自由选择与工作去了解、领悟与吸收，构建自己心智上的秩序与智慧。他们通过秩序的内化，学会信赖周围的环境，并且使自己具有与环境沟通的能力。</p><p> 当他们知道从哪里找到自己所要选择的教具与材料时，他们从事有目的活动的可能性就得到了保证。</p><p> 所以，我们要求所有的教具要依据儿童的兴趣来归类，并根据难易或复杂的程度按顺序摆放，以保证儿童选择的自由。</p> <p> 对于儿童而言，所谓的秩序就是指利用各种教具顺利完成一个完整活动的工作周期。也就是说，儿童在使用教具的过程中，他能找到自己所选择的工作中所有的教具材料，而且不会破坏或者弄丢其中的任何部分。</p><p> 秩序意味着任何人不可以干扰或妨碍儿童的工作，他们会在工作完成后把教具归位。最终，他们通过把教具归位，完成了一个完整的工作周期。</p><p> 这不仅能让儿童养成做事善始善终的习惯，还能让他们体验事物运行的秩序感，同时也使他们成了教室秩序的维护者。</p><p> 合作可以培养孩子沟通交往能力，情商得到提高！两位妈妈的“示弱”参与，使得画面温馨和谐感更美好浓厚！[玫瑰][玫瑰][拥抱][拥抱]爱你们🤟么么哒！</p> <p> 这就是我们每天工作的动力跟源泉！感谢一直以来支持配合我们工作的家长朋友们，感谢我们遇见！</p>