《太原市美术中研班活动暨课堂教学观摩展示》

星星✨

美术

课堂教学

太原市

老师

展示

传承

教师

李焕梅

课堂

敬业

　　2019年12月26日，由太原市美术教研员冯春燕老师主持的《太原市美术中研班活动暨课堂教学观摩展示》于太原市外国语学校举行。活动主要分为两大部分：一是敬业杯决赛中，初、高中课堂教学环节第一名的老师做现场课堂教学展示；二是太原市美术教研员冯春燕老师就敬业杯比赛后自己的一些感想进行的专题讲座。此次活动以课堂展示、评课议课、学术讲座等多种形式呈现，又一次为今后的美术教育指明了方向。

一、现场课堂教学展示：

　　这是两节示范性和导向性都非常强的课堂教学。

李斌   尖草坪汇丰中学  

初中——《喜庆吉祥的民间美术》

　　李斌老师用它播音员一般的嗓音，热情洋溢的为学生们带来一堂精彩的美术课。 在课程伊始，李老师自己制作的视频———《归来》的播放就把师生们代入一种深深的乡愁思绪中，既表明了游子的归来，同时也暗喻了民间美术的归来。他以“中华民族优秀传统文化——民间艺术的传承”为设计理念，整堂课站位高、立意远，体现了美术学科的育人价值。

　　李斌老师讲到剪纸是载体，文化是内涵，两者是相辅相成，相互统一的，我们用文化（剪纸）守护文化，民族的一定就是世界的。讲到传承，李老师提到了传承的三个等级：

感知———初级的传承；

参与———让传承参与到现实生活中；

继承与发展———融入血液、流淌在骨子里的传承。

　　学生们展示自己的剪纸作品

李焕梅   太原市外国语学校

高中——《宛自天开——古代园林艺术》

　　李焕梅老师个人素养非常高，她的课堂深厚、知识量密集。从古诗词到佛教的“天人合一”、道教的“黄老之术”等哲学思想，再到每个园林它的前世今生、艺术特征，李焕梅老师都不急不徐地娓娓道来。讲台上的李老师身上是有光芒的，用她深厚的学识，独有的人格魅力吸引着学生。

　　李焕梅老师的课堂有思想、有深度。逻辑性和人文性在课堂中充分得以体现。为中研班的美术教师树立了榜样，给大家展示了一堂文化性非常高的课。

课堂活动——小导游讲解承德避暑山庄

太原市美术教研员冯春燕老师为获奖老师颁发证书

二、专题讲座——“敬业杯”后的思考：

1.关于“三杯”

成长杯：

能把教材“教”准确、“教”清楚，

教师具备优秀教师的基本品质。

敬业杯：

能把教材“用”准确、“用”的巧妙，

教师具备明显的教学智慧，

彰显较高的思维品质，

智商（逻辑性）和情商（人文性）都比较， 亦既能让学生学到东西同时还有情绪的体验。具备与学生真实、自然沟通的亲和力。

升华杯：

(真)集美术教师职业生涯的全部智慧;

驾驭教材的能力，

(善)单元教学指导确实有推广和指导的意义;

与学生相处的能力,对一线青年教师的引领能力；

(美)老教师的“德行”的展示。

2.关于“美”与“术”的关系

（1）力争美术本体与教育功能相平衡。 （2）每一课的教学都要像写作文一样，先审清楚题，才能确立正确的教学目标和重难点。 （3）设计课堂教学中，理念的作用远远重于实施的过程，否则“事倍功半”，让人惋惜。

3.关于“思政”

美术教学内容几乎每一课都蕴含有立德树人的作用，不要刻意为之。对于“立德树人”的教育理念教师要有“高阶”的认识，那就是在“求真”中潜移默化的渗透德育。不要去贴标签、打烙印、喊口号。

　　我们每一次教研活动都是准时、高效，追求品质！来自公办、民办、市直属和各县区的一百多位参会教师不知不觉中度过了一个充实的上午。今天的教研活动我们还在回味中，就已经开始期待下一次的相聚了！再次感谢太原市外国语学校以及美术组全体同仁对本次活动的大力支持！