<p> 今天第十一届课改论坛-小学“生命数学”高效课堂论坛在实验学校西校区举行，我们欢聚一堂共同研讨实验集团“生命数学”的教学模式，共话高效课堂！</p> <p> 首先由实验集团小学数学教研员翟莹老师来介绍：小学“生命数学”高效课堂教学模式。</p> <p> 第二个环节--课例展示，由来自四个校区的老师展示对“用字母表示数”这一主题单元的思考。首先第一位老师是来自本部的董斌辉老师，她执教的课例是种子课。董斌辉老师借助孩子们喜爱的儿歌，把用字母表示数的意义的种子深深的种在了学生们的心中，孩子们逐渐拥有了抽象概括和关注关系的眼光。</p> <p> 第二位进行展示的是是来自南校区的王菲菲老师，她执教的课例是生长课《用字母式表示数量关系》，在王老师课堂上，老师充分放手，拓展延伸。孩子们亲近字母、关注关系的种子开始萌芽生长，孩子们关注到了生活中更一般的数量关系。</p> <p> 接下来是来自渤海校区的葛聪老师，她带来的课例是第二节生长课《用字母关系式表示常见的数量关系和计算公式》。葛聪老师采用更自主的学习方式，让孩子自由表达，自主学习，在倾听、交流、反思中孩子们的学习能力在不断提升。</p> <p> 最后一位进行展示的是来自西校区的高丛丛老师，她带来的课例是盘点课，高老师通过对前面课的盘点，使学生对用字母表示数这一单元有了一个整体的感知，更收获了梳理、盘点知识的方法，养成了一种联系的眼光。</p> <p> 最后由商福芝校长、梅璐芳校长、谷翠翠主任对教学过程进行点评。梅璐芳校长的“五个真和四个思考”让小数同仁们从内心深处去探索数学的本质。谷翠翠的“两个感动，两个共识，两个努力”让我们思考知识背后的价值。商福芝校长的“学会倾听，关注生成”教会我们敢于把研究的权力交给学生。</p> <p> 通过这次活动，让我深深的感受到了实验大家庭的团结！奋进！一群人：群策群力，精心研究，努力实践，不断向前！相信我们实验集团小学数学大家庭的明天会越来越美好！</p>