爱心育童心，乐教促乐学——崇义县文英中心幼儿园宣传美篇

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崇义县文英中心幼儿园，创办于2016年9月，2017年春迎来了第一批孩子，是一所全日制公办幼儿园。幼儿园占地面积2708平方米，建筑面积2439平方米、户外活动场地面积约1700余平方米。如今有10名教职工，3个教学班级。        开园以来，幼儿园始终在培训教师专业素质、引导正确教育观念、创优美环境和幼儿健康发展下功夫。始终围绕“以人为本”，“ 以幼儿为主体”创建了一个舒适温馨家园。        室内环境亮、美、绚，教学设备、幼儿活动设施齐、全、新。        让农村的孩子在如画的各种空间里，享受有爱、有快乐、有质量的童年。 每间教室还设有单独的洗手间、午休室。 <h3>拥有户外大型玩具，场地开阔。</h3> 户外活动器械 美工室 阅读室 科学探究室 建构室        创设多样功能室，锻炼幼儿思考能力，培养创造力。        大多数家长都存在望子成龙望女成凤的心态，觉得自己的小孩从上幼儿园开始就应该学习很多的知识，如认字、算数等，目的是为了不让他们到上小学的时候落下。在这样的环境和要求下，孩子的童年不再那么无拘无束，缺乏了自由发挥，身心的教育和发展也显得欠缺。因此，有效的纠正幼儿教育小学化倾向刻不容缓。        在学习活动中，我们要求做到除去枯燥乏味，杜绝和小学生一样，少动少玩，课堂还是课间都要整齐划一。在学习知识方面不压抑孩子们爱动爱玩的天性，大胆的交流，与朋友之间分享！        孩子们的幼儿用书全是漂亮的图案，易于幼儿理解。配合操作贴纸，与朋友团结合作，一起动手又动脑。         我们提供的幼儿绘本采用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，提高思考连贯性，丰富想象力。没有一个字，却生动表现了独特意识和情感世界，画面为孩子提供了无限的想象空间。         我们每天组织孩子进行丰富多样的户外活动，让孩子在玩中学，学中玩。学会保护自己的方法，以及人际交往，学会自己处理问题的能力！        幼儿园教育小学化严重影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，限制了幼儿活动自由，使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动，心肺功能缺少应有的锻炼，身体发育受到伤害。        过早的学习属于小学的内容对于幼儿来说，教育方式死板苛严的使幼儿生命发展过早定型、个体生命发展的自由被极大缩减。        我们应该杜绝学前教育小学化，不给给幼儿精神压力，避免让孩子形成苦闷的心理背景，失去本应该有的童真童趣和快乐。我们应该努力培养幼儿开朗、积极、乐观、自强、自信、自尊等健全的人格。        我们努力促使幼儿在体、智、德、美各方面得到全面发展。对幼儿做好有针对性的、专门的教育工作。做好社会适应能力培养、良好学习品质和学习能力培养。        文英中心幼儿园丰富的保教活动、游戏活动、文体活动等，既开发了幼儿智力，又锻炼了幼儿体质。形成了阳光向上的个性，使孩子们都能快乐生活，健康成长。        在家长的陪伴下，孩子们度过一个美好的童年。        看到孩子们天真烂漫的笑脸，老师们都很开心，让你们健康快乐成长是我们文英中心幼儿园的使命。