学段携手 共研科学领域教育内涵——胶州市幼儿园科学活动组织与研讨暨胶州市公开课展示活动

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皑如山上雪，皎若云间月。

雪后的寒冬丝毫遮挡不住老师们的学习的热情，
也挡不住孩子们探究的乐趣。

　　为深化教师对《指南》科学领域精神的领悟和解读，准备把握科学教育活动的核心价值，提升教师组织科学活动的能力，2019年12月26日，在胶州市实验幼儿园举行了幼儿园科学活动组织与研讨暨胶州市公开课展示活动。活动由教体局教学研究科幼教室主任刘英华主持，教学研究科小学科学教研员王洪顺及全市幼儿园业务园长、骨干教师参加活动。

　　本次活动分为科学活动展示、交流研讨二大环节。首先教师围绕材料投放的适宜性、教师语言的精准性和环节设计的科学性三个核心问题，观摩了教学活动展示。胶东中心幼儿园袁琪老师和北关中心幼儿园刘琳老师分别对大班科学活动《转起来》进行同课异构，铺集中心幼儿园刘璐老师组织的科学活动《有趣的影子》。袁老师和刘琳老师无论从环节设计到材料准备都各有所长，袁老师投放的操作材料和问题的提出更加开放，给幼儿自主探究的机会，而刘老师从幼儿生活经验入手，材料提供的目标性和问题的指向性更加明确，给老师们提供了多角度、全方位思考同一节教学活动的机会。刘璐老师带领孩子玩转影子，通过巧妙的材料提供和精简的提问，层层递进，步步深入，让孩子们在边探、边玩、边看中了解了影子形成的秘密及影子与光的关系。

胶东中心幼儿园袁琪老师组织大班科学活动《转起来》

铺集镇中心幼儿园刘璐老师组织大班科学活动《有趣的影子》

北关中心幼儿园刘琳老师组织大班科学活动《转起来》

　　课例观摩后，老师们围绕三个核心问题进行了交流讨论，大家畅所欲言，有收获、有疑惑、有思考、有建议，教研氛围十分浓厚，也彰显了老师们乐学、乐思的良好学习品质。

　　随后，小学科学教研员王洪顺老师对三节科学活动给与了肯定，对孩子表现出来的喜欢探索、乐于创新的科学素养表示赞扬，指出：科学活动的组织与实施需要根据孩子的年龄特点和发展规律进行。最后，刘英华主任结合《指南》精神，从幼儿园科学活动组织的核心价值提出了自己的建议。

　　本次活动为全市幼儿教师搭建了互动学习的机会，在交流碰撞中，树立了正确的科学观，进一步理清幼儿园科学活动组织的思路和方法，对推动领域在学段间的纵向衔接起到了良好的促进作用。