<h3>适逢岁末年初数九寒天，徐州市张振华名师工作室B1小语组、B2数学组全体成员与朱寨镇教育集团名师工作坊的全体成员，于毛主席诞辰126周年的2019年的12月26号，齐聚朱寨镇中心小学，参加了场别具特色的教研活动——有仪式、有意思、有意义的别样活动，吹响朱寨镇教育集团做真研究的号角。图为沛县教科所张振华所长和朱寨镇教育集团魏董事长莅临指导！</h3> <h3>张所要求各听课小组从听评课四个维度20个观测项目68个观测点中，以小组为单位分配好各自的观测点、关注线，是这次专题研讨课的重要特点，落实带着问题进课堂，寻找基于证据的真课堂研究于实际活动中。张所在耐心细致地讲解课堂观测研究操作事项。</h3> <h3>窗外寒风凛冽，室内春意盎然。张所一改传统教研做法，引导教师先进行听评课前“热身”，明确听课内容、目的和方法。这是听课前老师们认真听取执教公开课秦老师、宗老师的授课分析和教学预设。</h3> <h3>看学员们在导师程序化知识的引导下，一丝不苟地做记录，随时写下思想火花，整理即将开始的系统观察研究。</h3> <h3>翻绳游戏——孩子们的最爱。咦！还和数学学习息息相关，有意思有趣味！宗老师匠心独运的导入课，恰是数学缘于生活的生动体现，也是数学眼光看生活美的体现！</h3> <h3>课堂在预设、生成、架构有效实施着。瞧在老师自学要求下，同学带着问题专心自学，圈圈点点，收获知识，开启思维。蛮有意思！</h3> <h3>宗老师做到关注整体学情，同时注重生成耐心细致地做好个别辅导。她多像慈祥的妈妈！</h3> <h3>宗云弟老师在参与小组合作讨论，小伙伴们积极发言，互相倾听，合作交流，理解记忆。难得的自主学习范式！</h3> <h3>动手又动脑，才能有创造。老师，瞧我折得直角又美观又迅速，心理美滋滋的。孩子们的小手高高举起，眼睛里放着光芒！</h3> <h3>张所在观测学生当堂检测练习完成情况，看到学生正确认真地完成作业，张所欣慰地笑了。</h3> <h3>听课结束即进行评课，教者说教后感，两家工作室（坊）成员逐一从各自的观测点点评，一致对两堂成功的公开课及建议各抒己见，并深刻感受到张所基于证据的听课评课才是真研究的教育哲思受益良多。这是宗老师、秦老师在作教后反思，数学工作室和工作坊的老师们在做点评。</h3> <h3>这次有意味的听评课活动，张所长从做真研究促成长的视域，期许这次来了个好头的专题研修活动，做得再细致、再系统、再充分——在学情座次分布上、录课上、写课反思上做得再周全些，舍得下苦工，师生共成长，守望教育的人生才会精彩无限！<br><br><br><br> （名师工作室数学组全体成员编制）</h3>