<h3>数学是个神奇的世界，有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。北大新世纪附属实验学校安阳分校特别开展趣味数学社团活动，旨在进一步增强学生学习数学的信心，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。</h3> <h3>参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。</h3> <h3>在这次的趣味数学社团活动中不但输入了许多课本上没有的数学知识及数学文化，更将数学与其他学科有趣串联。例：讲一个数学故事，提高孩子的拼音认字能力，也锻炼孩子的口语表达能力；学习数学镶嵌课程时，孩子们用学过的图形画一幅画，折一折图形，又可将数学与美术紧密相连。很多同学在数学知识的学习过程中丰富了其它领域的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。</h3> <h3>在活动中，低段社团的孩子们学习了：移多补少问题、简单推理、移火柴棒、植树问题（低段）、数学镶嵌、数独、数阵图等数学知识。</h3><h3>趣味数学社团活动不仅有理论知识，更是注重了孩子的实践能力。而在安排中不是单纯的让孩子照本宣科，通过到生活中去观察，自己去发现数学中的问题并解决。</h3><h3>经过一个学期的努力，趣味数学社团活动的学生们对数学兴趣更浓了，学生的数学素养得到了一定的提高，课堂学习气氛比较浓厚，师生关系融洽和谐。</h3> <h3>低段社团</h3><h3>移多补少问题</h3><h3>简单推理</h3><h3>年龄问题：年龄差永远不变</h3><h3>移火柴棒</h3><h3>移动一根火柴棍变新数字</h3><h3>移动一根火柴棍使等式成立</h3><h3>植树问题（低段）</h3><h3>锯木头问题</h3><h3>爬楼梯问题</h3><h3>爬井问题</h3><h3>数学镶嵌</h3><h3>数独</h3><h3>四宫格</h3><h3>六宫格</h3><h3>九宫格</h3><h3>数阵图</h3><h3>填数游戏</h3> <h3>高段社团</h3><h3>一、植树问题</h3><h3>锯木头问题</h3><h3>爬楼梯问题</h3><h3>敲钟问题</h3><h3>直线植树问题</h3><h3>二、倍数问题</h3><h3>（1）2、3、4、5、9等数字的倍数的特征</h3><h3>（2）如何用线段图表示并解决倍数关系的问题</h3><h3>（3）差倍、和倍问题</h3><h3>三、鸡兔同笼</h3><h3>四、牛吃草问题</h3><h3>五、行程问题</h3><h3>一般行程问题</h3><h3>相遇问题</h3><h3>追及问题</h3><h3>环形追及问题</h3><h3>水流问题</h3><h3>六、计算技巧</h3>