<h3> 鼓楼小学语文团队为了脚踏实地的落实真教育、践行新教学，用课程彰显学校的生命活力，培养生命意义上完整的儿童。本学期围绕省前瞻性项目“真实场景中的语文学习：统编本小学语文教材的创造性应用”开展了一系列活动。</h3> <h3> 12月3日，郑姝老师代表年级组在新教学项目入区指导活动中，把二上第四单元结合真实场景中的语文学习，在新教学的基础上进行拓展、融合再创造运用，以课例形式展示给大家。</h3> <h3> 12月18日张丽、余洁两位老师分别代表中、高年级，将单元教学融合为一节课展示给大家。两位老师使出浑身解数，通过先进的理念、巧妙的设计尝试将儿童生活、地方文化等元素和教科书融为一体，努力把教科书的学习放在学生真实的生活场景之中，以期打通语文教科书与地方文化，儿童生活之间的联系，消融教科书与学生之间的隔膜，增近学生对母语学习的亲近感，对民族文化的认同感，改变学生原有的语文学习方式。</h3> <h3> 课后，全体语文教师在张茜副校长、张晓辉主任的带领下，积极进行课后研讨，在评课中老师们畅所欲言，氛围浓厚。总结优点，供大家分享学习；针对不足与困惑之处，积极研讨，提出建议进行改进，力求在磨课中不断改进，在相互交流中学习，在反思中达到高效。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 鼓楼小学语文团队在区“儿童的语文”主题引领下，深入推进项目化建设并尝试实践，切实落实好义务教育阶段统编教材的使用。在突破现有课堂教学模式，适应课改新常态，整体提升学生素养的道路上继续前行！相信鼓楼小学前瞻性项目，必将助推学校在语文教学改革和内涵发展方面扬帆远航！</h3>