“最美虔城，快乐童年”游戏主题探究户外活动——赣州市大公路第一小学一年级1班第三小组

滨二王观长

游戏

孩子

探究

我们

玩过

家长

单脚跳

老鹰

同伴

合作

　　天空一碧如洗，和煦的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑,把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。赣州市大公路第一小学一1班第三小组的11组家庭迎来了主题探究户外实践活动。

　　赖老师专门发了一张调查问卷，让孩子和家长一起回忆，写写，我们玩过的游戏有哪些。为了让后面的游戏探究更加有目的性，还细致的分了，爸爸妈妈玩过的游戏，孩子玩过的游戏，最喜欢的游戏。这为我们之后的统计和实践活动做了很好的铺垫。

瞧！这是我和爸爸妈妈玩过的游戏！

　　接下来就是我们的具体计划和筹备，做计划准备道具，横幅，小礼物，头套等。各位家长们都努力在保障孩子的安全，让孩子能在游戏中学习，在游戏中成长

这是我们的头套，是不是很漂亮？

游戏一：老鹰抓小鸡

　　老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

通过游戏我们知道：做老鹰要勇敢执着，做母鸡要有爱心，用力保护孩子，小鸡们要听妈妈话，要互相帮助，团结一致，谁要不专心，就会被老鹰捉到。

游戏二：木头人

　　这个游戏名字很多，我们选择了孩子最熟悉的形式并做了一延伸。

123木头人是童年玩过的一种游戏：小时候，玩伴们会选出一个“鬼”，让他趴在前面的墙上，“鬼”可以随时回头，他每次回头的时候，后面的一群孩子就必须要随时停住动作，如果被“鬼”看到有人在他回头的时候动了，那么他就被鬼咬了，站在鬼旁边，等待同伴来救。

这个游戏让我们明白做事要有兼顾能力，互帮互助，精神要集中，警惕性要高，反应要快，头脑跟肢体整体要协调。

游戏三：两人三足

　　这是一个历经曲折的游戏，人数的不成对，身高的不同，步伐的不一致等都给我们造成了小小的困惑，但在家长和同伴之间的练习，鼓励和指导下。我们很快能健步如飞了。

在两人三足的游戏过程当中体验合作的重要，感受团队合作带来的成功喜悦。在合作游戏中克服消极情绪，尝试理解对方、帮助对方，共同努力取得成功。

课中休息：知识竞答！

这是我们的竞答题，你知道多少？

游戏四：单脚跳

　　单脚跳比赛游戏是一款很是能够让我们怀念的趣味小游戏，小的时候我们玩过很多的单脚跳的游戏，从起点到终点，考验的是我们的耐力，告诉自己不能放弃，坚持就是胜利。

游戏五：萝卜蹲

　　为了让游戏更加的一目了然我们给每个同学戴了一个头套，可是，我们还是有很多同学担心忘了自己的水果，记不起别人的水果。在家长和同伴不断鼓励下，功夫不负有心人，我们慢慢进入了游戏状态。

通过这一次的游戏，我知道了干什么事，都要相信自己，不要害怕，相信自己就是最好的。

游戏带给我们许多快乐，快乐的时光总是过的飞快！

通过这次的实践活动：
1. 我们知道了孩子身心的健康成长需要陪伴，有同学更要有家长。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能！
2. 提高其动手能力、反应力、创造力， 耐力，团队合作能力，认识了输和赢，培养了孩子的受挫能力，抗压力。
3. 增进了家长和孩子之间的情感交流。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。今天我们是家长，同伴，也是孩子。
4.通过活动我们也发现了许多的不足：

游戏和孩子年龄是否一致（需要根据孩子的年龄特点做好调整）；比赛有赢就一定有输，如何学会、教会孩子面对失败与成功；什么是团队，如何在团队利益和自己想法不一致时调整好自己；让孩子想的时间少（大部分都我们设计好了，孩子们只顾玩）。

主题探究，探究什么不是最重要的，重要的是要让孩子养成探究中的品质，如观察、思考、查询、比较、实践、分析、表达、谦让、积极、坚持等；重要的是要让孩子养成探究一事物的思维方式，多角度去认识事物的本质，学会整理分享自己的成果，努力培养孩子的综合素质。
  
乘主题探究之风，逐坚韧不拔之志!