支教老师的美丽坚守—夸夸我身边的同事

李亭

作者：下港中心小学   李亭       袅袅炊烟，小小村落，在青山逶迤、峰峦叠嶂的泰山脚下，和着潺潺溪流，伴着奇花绿树，下港中心小学自2018年9月迎来美丽坚守岗位的支教老师。 “细心”书写的金慧老师        金慧老师既是严格认真的好教师，又是活泼幽默的知心姐姐，她团结同事，真诚相待，对学生尽心尽力、尽职尽责。       每次看到金老师的备课本，总能发现每处环节精心设计，她努力钻研教材，并且上网查阅资料，做到字词句的准确应用；研究小学生心理特点，做好课前准备工作。       她结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴。每次听金老师的课，老师们都积极主动前来观摩学习；教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬。 平和亲近的刘瑞媛老师       刘瑞媛老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，跟她在一起有一种家的温馨感。     我常看到她为办公室的同事提热水，打扫办公室卫生，不放过边边角角。        刘老师工作负责、乐于助人。在教育学生上，她能做好及时引导，正面引导，快乐引导，我每次经过她执教的课堂，总能感受到学生学习英语的高涨热忱。同时在她的帮助下，我重新学习了英语发音、语法等基础知识；她也会主动分担请病假同事的工作；她对工作的责任感，对同事的关爱时刻感染着我。 雷厉风行的吴明霞老师       吴明霞老师是今年九月份来下港中心小学的支教老师。她常以“女汉子”自居，做事果断，雷厉风行。作为班主任，工作琐细而繁重，尤其是二年级学生年龄小，生活自理能力弱，班主任都得操心，而吴老师却总能迅速地处理。        作为语文老师，吴老师注重学生读书习惯养成及书写能力培养，并且做得有声有色。教学中更是抓住儿童的心理活动状态，安排情景剧活动，丰富学生的课外生活，在较短的时间内培养学生对语文学习的热爱。       三位支教老师在下港中心小学美丽坚守，为我校注入一股新鲜血液，在自己的教学岗位上播洒着汗水和爱心，也收获着快乐和希望。