<h3>因型施教，特别的爱给特别的你</h3><h3> —— 桂平市心理骨干教师培训班2组</h3> <h3> 童话 · 故事 · 美好</h3> <h3>你喜欢听故事吗？喜欢听童话故事吗？喜欢童童话故事生动的情节，美好的结局吗？喜欢，那就跟我走进杨玲老师精彩课堂吧！</h3> <h3><br></h3><h3>杨老师以弗洛伊德解开西方古希腊传说的斯芬克斯之谜导入，说明人类心灵的钥匙是个体自己。用漫画导出九型人格的特点，有趣而易懂，让我们影响深刻。杨老师用生动的语言讲述着故事，我们精神饱满聆听着杨老师的讲述，课堂都充满欢声笑语。</h3><h3><br></h3> 风趣 · 幽默 · 享受<h3><br></h3> <h3><h3>杨老师不仅带给我们欢乐的课堂，也带给我们心灵的收获，杨老师引导我们自我探索，剖析自己的性格特点与人格类型，让我们更加了解自己。同时，杨老师为了让我们学以致用，从理论到实践，通过播放影视片段让我们学着去观察与分析他人的人格类型，这些影视片段也同样有趣，影片中演员表演细腻，让我们更好地分析角色的人格类型，杨老师讲解角色背景，引导我们去观察与分析，我们积极参与着，也收获着。学以致用，从此刻开始，今天所学将运用到日常教学工作及学生心理辅导工作中。很荣幸能够有机会聆听杨老师的课，感谢杨老师用风趣幽默的语言带我们走入九型人格与亲子关系的学习，使我如沐春风，收益匪浅。</h3></h3> <h3> 学习 · 感悟 · 实践</h3> <h3>因为了解，所以可以更好的爱你！九型人格，九型孩子，九型学生。在未来的教育工作中，我们要“因型施教”，先了解学生是哪种类型，分析此类型的特点，再给予适当的引导，正确的教育。面对9号人格的孩子，给他多点耐心和鼓励；面对4号人格的孩子，给他多点倾听和微笑；面对3号人格的孩子，给他多点信任和尊重！面对不同性格类型的孩子，我们要将习惯的“一视同仁”，改为“特别的爱，给特别的你！”</h3> <h3>学员感言：</h3><h3> 陈文英：<span style="line-height: 1.8;">非常感谢杨玲教授今天的分享。</span><span style="line-height: 1.8;">如果性格决定命运，那么九型人格就是你性格背后的逻辑密码！</span><span style="line-height: 1.8;">不同的人格类型有着不同的特点，熟悉了这些特点，首先可以让我们了解自己，接受真实的自我，做到自我调整与转型。其次，可以让我们辨识他人的性格特点，从而理解别人与我们的不同。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 覃秋凤：</span><span style="line-height: 1.8;">感谢杨玲教授生动有趣地给我们讲述九种人格的特点。从中不仅可以了解自己的性格特点，还可以更好地了解学生，从而有针对性的教育和引导。反思自己的教育学生的方式，有很多地方需要改进，期待下一次杨教授的精彩讲座。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 陆秋萍：</span><span style="line-height: 1.8;">杨教授讲课风趣幽默，一天时间过得好快。从培训中找到属于自己的人格特征，更加深入了解自己性格优势和劣势，能在工作和生活中扬长避短。也在以后的教学中多用九型人格读懂学生的性格特点，有效的进行因型施教，相信工作会事半功倍。非常感谢杨教授</span></h3>