<h3>中班音乐课《走路》</h3><h3>一.谈话，导入课题</h3> <h3>小朋友们，你们去过动物园吗？见到了那些动物，它们是怎么走路的呢？</h3> <h3>今天，小夏老师带来了四只神秘的小动物和我们宝贝们做客，一起来看看是那几只小动物呢？</h3> <h3>二.观看图片，幼儿理解歌词内容</h3><h3>猜谜语引出:“长长的耳朵👂，红眼睛👀”是谁呢？</h3> <h3>哇！是小兔子</h3> <h3>小兔子是怎么样走路的呢？我们小朋友一起来学一学</h3> <h3>神秘引出第二只小动物《鸭子》</h3> <h3>小鸭子是怎么走路的呢？我们一起来模仿一下</h3> <h3>可爱的宝贝们模仿小鸭子走路😘</h3> <h3>那只小动物走路慢吞吞呢？噢是乌龟！</h3> <h3>最后一只小动物呢？请小朋友认真听？谁来了？喵喵喵喵喵</h3> <h3>噢！原来是小花猫哦！</h3> <h3><font color="#ed2308">可爱的贾梦钰宝贝学着小花猫走路很棒哦！</font></h3> <h3>我们一起来学小花猫是怎样走路的呢？</h3> <h3>宝贝们的互动很棒哦！👋👏👍👍</h3> <h3>小朋友，我们现在都知道了这些小动物是怎么走路得了，接下来我们运用肢体动作来表演一下</h3> <h3>三.学唱歌曲</h3><h3>1.运用自然的声音来学唱，并用肢体动作表演出来，</h3><h3>2.分组表演。</h3> <h3>四.活动结束</h3><h3>五.活动延伸</h3><h3>宝贝们的表现真棒！👍👍今天回去表演自己的爸爸妈妈看好吗？</h3> <h3>中班数学课《按规矩排序》</h3> <h3>一.播放韵律音乐🎵《我们的祖国是花园》</h3> <h3>今天老师收到了图形王国送来的礼物🎁你们想看吗？</h3> <h3>二.创设情境，导入课题，激发幼儿的学习兴趣。</h3> <h3>原来图形王国的图形头饰是有规律做成的，所以这么漂亮！😋😋</h3> <h3>引导幼儿根据图形排列规律进行排序</h3> <h3>王国邀请我们去参加舞会需要我们每人佩戴一个头饰来参加</h3> <h3>操作活动（装饰头饰）</h3> <h3>宝贝们都在认真的制作漂亮的头饰哦！👍👍</h3> <h3>我们的头饰做好了，一个男生一个女生上来参加舞会去咯！</h3> <h3>活动结束！</h3><h3>活动延伸:下午宝贝们在区域课中在进行一次规律排序的操作活动</h3> <h3>园长阿姨，客人老师再见！✋🏼✋🏼</h3>