程海镇中心幼儿园教研活动

素

教研活动是幼儿园教育业务管理中必不可少的一部分内容。幼儿园教研活动是直接推动幼教改革的活动过程。教师结合所从事的实际工作，发现问题，如教育内容、形式与方法等方面的问题，通过研究探索找到解决问题的途径，为了促进教师专业水平持续发展，工作能依科学规律进行，减少盲目性与主观随意性，我园每月两次的教研活动按计划如期进行。

九月份第一次教研活动是阳素青老师的大班数学活动《看谁的豆豆多》。

活动以游戏为基本活动方式，把幼儿对不同的数数方法寓于游戏中，教学方法合理，活动具有趣味性和启发性。

活动结束，全体教师集中分析活动的优缺点，教师们受益匪浅。

第二次教研活动是王元芝老师的中班科学《观察兔子》。

教师通过摸（玩具模型），看（兔子图片），想（兔子样子），玩（兔子的游戏）等形式和小朋友一起探索兔子的特点，幼儿的参与度高，为幼儿主动学习创设良好的学习环境。

活动结束，全体教师集中分享自己的经验，大家各抒己见，提升自己的专业技能。

十月份第一次教研活动是陈荣平老师的大班健康活动《滚轮胎》，教师通过“过桥”“走山路”“钻山洞”“游泳”“划船”“百变城堡”等项目让孩子的体能得到有效锻炼，特别是“百变城堡”培养了孩子互助、合作的精神及想象力的发展，孩子们积极参与，开心配合。

活动结束，全体教师集中评价议课，大家提出活动的优点，找出活动的不足，共同商讨实施策略。

第二次教研活动是王化燕老师的中班语言《水果歌》。

活动中教师打破了以往教师故事语言活动重复、枯燥无味的教法，让幼儿在有梯度的游戏活动中发展了幼儿语言复述能力，教师能给予幼儿有效的指导，善于用发展性，激励性评价语言，从而推动幼儿学习兴趣的增长及参与活动积极性的提高。

活动结束，全体教师集中分享自己的观点，参与评课议课，找出不足，商讨策略。

十一月份的教研活动是李宗琴老师的中班科学《找相反》。

活动中教师通过色彩鲜艳的图片和对比性强的实物引导幼儿说出对应的相反词语，让幼儿在愉快的环境中完成了活动目标。活动中师生关系平等，课堂氛围轻松愉快，教师注重幼儿良好习惯的培养。

活动结束，全体教师集中分享自己的观点，共同查找优缺点，讨论活动方案。

十二月份的第一次教研活动是陈晓兰老师的小班数学《大和小》。

活动中教师充分利用幼儿已有经验外加实物展示，引导幼儿积极参与活动，主动表达观点，最后利用游戏巩固知识点，让孩子们在愉快中结束活动。

第二次教研活动是陈慧老师的大班美工《快乐的小鱼》。

活动中教师通过启发，提问，探讨等方式引入主题，幼儿通过已有经验自主丰富主题内容。

我园的教研活动是全园性的教学观摩活动，由教研组长牵头每位教师上一节公开课，然后全园教师集体观摩、讨论、评议并做好记录。本学期我园教研活动内容形式多样，涉及面广，通过教研活动我园教师的专业技能不断得到锻炼和提高，今后我们将继续认真致力课程改革的研究，不断学习、探索、实践，全面提升教师的整体素质，使我园的教育质量不断提高。