感恩国培——遇见更好的自己 “国培计划”2019年张掖市乡村幼儿园教师保教能力提升送教下乡培训活动第一天小记

茹凉

活动

幼儿

幼儿园

学员

老师

培训

山丹县

学习

教师

破冰

　　十二月的清晨，纷纷扬扬的大雪如约而至，伴随着气温的下降，冰冷一下子覆盖了这座城市，但却无法覆盖学员们学习的热情，我们来自山丹县各乡镇单位幼儿园的28位学员，齐聚山丹县幼儿园，开始了为期4天的培训学习。

🌸开班典礼🌸

　　担任本次项目组成员钱晓春老师，主持了此次活动，开班仪式上，山丹县教育局副局长李静、山丹县幼儿园园长舒燕芳做 了亲切的致辞，表达了对本次学员的期望和要求。

　　山丹县清泉幼儿园园长朱小虹对本次培训做了详细的解读，强调了本次学习的日程安排、班级管理、学员考核要求、评优等注意事项。

🌸破冰之旅🌸

接下来由柴雁老师主持开展破冰活动、组建班委、分组展示、团体座谈，安排培训相关事宜。

柴老师的第一个活动“我真的很不错”激发了学员的自信心与积极性。第二个活动“数数抱团”让大家深刻体会到合作的重要性，要学会合作，学会与人和谐相处。

🌸团队合作🌸

每个老师都积极参与到活动中，为自己的组出力，希望设计出来的团队名字、口号、组徽等都是独一无二的。

　　

🌸分组展示，彰显团队魅力🌸

通过这个活动老师们的参与程度很高，每位老师都参与到本组的活动中，付出自己的一份力量。

　　每组成员都到台上做了展示与详细解读。

🌸诊断课🌸

下午是我们的诊断课活动，第一节是由陆老师带来的小班区角活动“好饿的毛毛虫”。

　　在这节区角活动中，陆老师用形象生动的语言，以绘本为主线，贯穿于整个活动，引导幼儿积极主动的参与区域活动。

　　第二节活动是由赖老师带来的大班综合语言活动“怎么能不吃掉我的朋友”。

　　“小恐龙，你不能吃掉我，不然就没有人为你做蛋糕了……”孩子们稚嫩的声音和奇妙的回答吸引了所有学员们。

　　第三节课是由陈老师带来的中班语言游戏“送乌龟叔叔回家”

　　在游戏中，孩子们的游戏热情被充分调动起来，现场的气氛十分活跃。

　　

🌸各抒己见，思想碰撞🌸

全体学员分组进行课例研讨，大家各抒己见，在思想碰撞中学习！

　 小组成员代表进行课例研讨成果展示后，专家教师进行点评，再次梳理总结，同时对学员们的学习态度给予了高度赞扬和积极肯定。

🌸心得体会，学以致用🌸

🌸 陈户镇新河学校🌸芦若汐:

经过一天的培训，使我深深感到我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。在以后的工作中，我也会尽职尽责，不求最好，只求更好！加油吧！老师们！

陈户镇中心幼儿园

学员 陈晓凤

通过今天一天的培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以幼儿为本，自觉让出主角地位，让幼儿成为主角，充分相信幼儿，积极评价幼儿。在接下来的培训中，愿我们一起努力，加油！[微笑]

霍城镇中心幼儿园：赖梦婷 　　今天培训学习，我收获颇多，在感触较深的同时，也认识到了自我教学中的不足，因此，能够说这次培训来得很及时，培训的效果将影响深远。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。明白了多方位了解此刻幼儿的重要性，并且得到了专家的传教，我十分高兴。

　　因此，我认识到，对待孩子不能只用自我的思维想问题，就应多换换角度，换换别的方法。孩子“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，根据幼儿的年龄特点及幼儿的实际状况游戏、教学等教学方法，将教学活动趣味化，使幼儿在快乐中成长，在快乐中学习。

东乐镇山羊堡小学幼儿园 姬建花

很有幸参加今天的培训活动，学习充实而富有意义，使我受益匪浅。从清早漫天飘舞的雪花❄️到屋内暖暖的引领鼓励的领导讲话和破冰行动，我们的活动拉开了帷幕。下午通过三位乡村老师的课堂展示和朱园长，赵园长两位专家的点评，使我学习了很多专业理论知识，而且也使我深刻认识到老旧的理念和存有差距的教学方法不仅使自己在课堂活动中滞后，还束缚自己手脚，通过今天的活动，我今后需要更加加强业务能力提升，紧抓把握课堂活动目标，目标的提炼，语言的精炼，区角活动的设计。将我的这些所感所悟运用的实际工作中去！希望这样的活动能多点，真正能做到缩短城乡差距，实现一体化的发展。

位奇镇中心幼儿园 陈玉凯

通过今天一整天的学习，早上的破冰活动开展的紧张而激烈，在破冰活动中，我深深的体会到了团结与合作的重要性。通过下午的三节活动观摩，授课的老师们都是来自乡镇幼儿园的一线教师，新颖的活动设计，将绘本与区角活动相结合，将语言活动与游戏相结合。让我体验到了活动设计的多样性，认识到了幼儿是活动的主体，同时也学习到了在活动设计时要尊重幼儿的发展与整体性。我充分认识到：作为一名幼儿园的教师，必须要加强幼儿活动设计的整合性，在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的"学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学，用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自己的头脑，才能实现教育的理想的目标。

　　时间飞逝，充实的一天结束了，感谢精心准备诊断课的学员们，感谢各位专家老师的引领，期待明天的相遇。