寒风不减学习热 跟岗学习再出发——东昌府区校长培训纪实

美友16051716

魅力

教育

教师

校长

课堂

学校

学生

北实

理念

实验学校

        采他山之石，筑名校之梯。伴随着2019年北京的第一场雪，我们在区教体局党组书记、局长于丙凯，党组成员、总督学张凤军，师训科科长宁春环的带领下，奔赴北京实验学校开始了为期14天的跟岗培训。

          北京实验学校原名北京市立新学校、香山慈幼院。由我国著名慈善家、平民教育家熊希龄先生于一九二零年十月创建于香山静宜园，迄今已有九十八年的历史。

        北京实验学校是海淀区唯一的一所集幼小初高于一体、十五年一贯制的公立示范学校，是北京市一所十五年一体化教育综合改革实验学校。在曾军良校长的引领下，北实人与时俱进，协同创新，以"魅力教育"为特色，全面探究中国基础教育现代化的普适规律，推动了75项教育教学改革，＂北实人＂充分挖掘百年老校深厚的历史文化底蕴，继承香山慈幼院的办校理念，运用系统思维方式，科学设计研究维度，创新教育科研模式，实现了幼小中科研工作一体化，促进了北实学子全面、自主、个性及可持续发展，也促进了教师的专业化成长。

理论学习篇

——北实“魅力教育”的初探索

　　为了更全面系统的学习北实曾军良校长提出的魅力教育的理念与思想，我们聆听了曾校长和他管理团队们十余场的报告，报告包括《践行魅力教育思想》、《魅力课堂的初步探索》、《新高考下魅力教学实践与探索》、《魅力教育的幸福思考与实践》以及《艺术点亮魅力人生》等等，这些报告从不同层面、不同角度展示了魅力教育的理念和思想以及在学校各项工作中如何贯穿落实，通过聆听报告和经验交流，让我们切实感受到，魅力教育是尊重学生成长规律、激发学生内在动力、让学生愉悦成长的教育，通过激活师生们的精气神，塑造真善美，从而实现学生的自然、自己、自由、自觉的成长。

跟岗学习篇

——揭开“魅力教育”的神秘面纱

魅力课堂

金帆管乐团

歌唱团、舞蹈团

航空科技室

　　魅力讲坛：戴玉强～让音乐陪你一起成长

      走进北实，让我们真实的感受到魅力教育理念下的魅力管理、魅力课程、魅力课堂、魅力教师、魅力环境和魅力学生所展现出来的勃勃生机，在这里，学校重视每一位教师的发展：让每一位教师都受到尊重与激励；关注每一位教师的专业成长；把学校建成教师施展才华的舞台、成就事业的殿堂、心灵栖息的居所、幸福生活的家园；重视每一个孩子的成长：每一个孩子都有导师；每一个孩子都在合作学习小组中发展；每一个孩子都有担任干部和参加社团的体验；每一个学生都有一门体艺特长；每一个孩子在一个学期内上一次以上宣传窗；实行多元评价；每一个学生都将获得最快速的成长，真正的是一所学生向往，教师幸福，社会满意的学校。

　　

交流总结篇
——感悟“魅力教育”再出发

       这次跟岗实践研修，聆听了曾校长的三场关于魅力教育报告，听取了各分管校长的工作分享，并于与北实的各分部管理岗位的领导一一沟通，并走进课堂与一线教师进行了交流，受益匪浅。每天都有的跟岗听课交流安排，且与各分部校长的讲座穿插进行，使我们的跟岗校长即有感性的亲历，也有讲座报告带给我们的理性思考。我会把在这次跟岗学习中学到的教育理念、管理方法、教学技能运用在工作中，为东昌府区的教育事业添砖加瓦，奋斗不息～有信心，有决心，一定会把学校的管理工作推向一个新台阶。

                                  （聊城八中校长  董云鹤）

       在这个以魅力教育奠基的学校里，感受到了浓郁的健康向上的文化氛围，不是每一朵花都开在春天里一静待花开的教育教学理念。他们有着非凡的价值观，执着的理想追求，有着优良的行为习惯，教育是什么了？真的就是分数吗？我想，我们要把分数的教育变为人的教育，为学生、老师搭台建梯，培养学生的各种能力，真正“对学生终身发展负责”。

                                 （聊城六中副校长 高强）

       通过在北京实验学校的半月学习，使自己能够近距离聆听众多教育专家对学校的管理、教学教研、班级管理、德育、艺术教育等方面的先进理念解读和经验介绍，更好地指导我们今后的学校全面工作。尤其是曾军良校长所倡导的魅力教育激活“精气神”，塑造“真善美”令我受益匪浅。特别是他的读书与教师成长，读书与发展之间关系，对我启发尤大。从曾校长身上，我们真正看到了研究学问的知识分子的独特品质。一个人要想成就一番事业，就要有所取舍，有所侧重，特别是物欲横流的当今经济社会，潜心研究学问，能守住一份宁静的人真是不多，曾校长渊博的知识征服了我，使我如沐春风，耳目一新。

                                （东关小学校长 刘国文）

      曾军良校长的魅力教育是一种思想，一种理念，也是一个实践，一个过程。魅力课堂是有温度的,是有思考的,是存在师生分享的,是开放的。我们现在的课堂要走向魅力课堂,教师就得先努力成为一位有魅力的教师。高尚的师德是构建教师魅力的前提;深厚的文化内涵是打造魅力教师的保证;良好的师生情感是提升魅力教师的关键;先进的教育理念是打造魅力教师的法宝。

                                  （新城小学校长 宋士伟）

      从离开单位时对工作的牵挂到放空自己，全身心的投入到培训中，两周的时间说短不短，说长不长，一直被北京实验学校校长曾军良先生的魅力教育思想所感染，被北实领导层的教育情怀所感动，感受着北实普通教师和员工的踏实敬业，更对北实学子的快乐阳光感触深刻！榜样就在这里，回去后唯有拼尽全力工作，才能不负领导、不负师生、不负自己的教育生涯。                     （阳光小学校长 张民华）

     在曾校长和各位领导的讲座中，深刻领会了魅力教育的内涵。在这里，素质教育完美落地，在魅力课堂、魅力课程、魅力文化中学生的知识素养、协作创新得到提高，魅力管理下的学生德智体美劳全面发展，彰显着无穷的魅力，学习、思考、行动，用心做教育，让教育自由呼吸！

                                   （启明学校校长 贾庆梅）

     魅力教育的核心则是魅力课堂，温暖的课堂、思考的课堂、分享的课堂、开放的课堂，激活师生精气神，培育师生真善美，激发学生自主学习的内驱力，促进师生全面发展，健康成长，我们的课堂也应该是追求温暖、思考、分享、开放，综合考虑育人效果，同时，善待每一位教师，办孩子向往，教师幸福，社会满意的教育是我们每一位校长永恒的追求。

                                   （红旗小学校长 王艳丽）

       从学校的常规管理、七彩课堂、习惯养成、古诗词背诵考级、丰富多彩的社团活动、课后服务、绩效工资、“模糊”考核、教师心语、魅力教师、魅力学生、魅力员工、魅力讲堂、家代会、学代会等等多个方面都体现了魅力教育的理念。北京实验学校确实是一所让孩子向往、教师幸福、社会满意的学校，感谢局领导提供这么好的学习机会，回去之后，一定结合学校实际，把自己的所看、所思、所想，消化、吸收运用到本校工作中去。

                                   （八刘学区主任 李道华）

     为期两周的跟岗培训，让我受益匪浅：从温文尔雅、谈吐不俗的曾军良校长身上，我体会到“腹有诗书气自华”的真正内涵。一个好校长就是一所好学校，曾校长以其良好的人格魅力，带动了一支积极奋进的教师队伍，以其科学完整的管理体制，激发了广大教师的工作热情。他推行的魅力教育、魅力课堂，倡导激活“精气神”、塑造”真善美”，尊重学生成长规律，让学生在激情快乐、趣味幸福中“自然、自己、自由、自觉”的成长。是的，真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，教师一定要激发学生学习兴趣，促进全面发展，为学生的幸福成长奠基。让孩子向往、教师幸福、社会满意，这正是我们学校教育的不懈追求。        （站前实验小学 杨延华）

      曾军良校长是实战派专家型校长。在他的身上充分说明一个好校长就可以办一个好学校。同时什么是可以为我们所用是我最关注的的事情。教师读书会：读有意义的书，读大家愿意读的书。让读书成为学校的时尚；人最大的改变是思维的的改变，我们老师需要改变思维：成长和活着的区别，生活要追寻快乐：进取快乐，知足常乐，快乐的习惯！

逼出来的美丽：逼自己一把或许是另一番风景。

提炼自己的教学主张：就是自己对一节课的独有见解！

                               （聊城五中副校长 张怀兵）

      魅力教育倡导营造笑声琅琅、书声琅琅、歌声琅琅的校园氛围。以学生的发展为本，追求有魅力的德育，为学生一生的幸福奠基，我们的德育是可以有温度的德育。在坚持正面引导的同时，要贴近，吸引，要有耐心，向学生提供平台，让学生展示自己、找到自信，使德育真正进入学生的心，所有这些，在魅力教育的指导思想下，显得游刃有余。因此，我们首要的是要构建好学校德育管理顶层设计，更新德育观念，传承创新，持之以恒，用心做好教育，让笑声琅琅、书声琅琅、歌声琅琅的校园氛围成为我们的常态。

                        （东昌路小学副校长 苗立栋）

　　跟岗学习，受益匪浅。感悟最深：一是一个好校长就是一所好学校。曾校长用“魅力教育”的理念把学校党建、学校管理、教师建设、立德树人、家委会等工作整合提升，是学校的“灵魂”所在，信仰所在，品牌所在。二是学习+创新，引领学校的发展。没有任何一种模式是“灵丹妙药”，可以拿来主义的。北实平谷校区的孟强校长，就是在“魅力教育”的理念下，因校制宜，重新打造桃宝文化，相继推出了1.0,2.0,3.0评价模式，“盘活”了一所学校。三是聚焦教育教学中的真问题，开展教育科研，推动学校工作改革创新。北实的教育科研连续几年海淀区排名第一，打造了一支科研型的教师队伍，是实现了学校跨越式发展的有效抓手。 （水城小学副校长 栾文杰）

　　教育是事业，是担当，更是一种幸福！感悟魅力教育， 扬帆再起航，唯愿初心不改，知行合一，勇往直前，为打造学生向往，教师幸福，社会满意的教育而不懈奋斗！

      最后要特别特别感谢区教体局给予的这次高端、精准的跟岗学习机会！