东山之行，共促成长——祥云县黄艳琼名园长工作室、祥云县学前教育片区联盟教研第三片区活动

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　　伴着冬日温暖的阳光，山间的清风，2019年12月24日，祥云县黄艳琼名园长工作室和祥云县学前教育片区联盟第三片区的成员来到了东山乡中心幼儿园。从环境创设、办园方向、集中教育活动、区角设置等方面指导工作，诊断问题，根据东山乡中心幼儿园的实际情况提出可行性建议。

　　路途的崎岖与辛苦并没有影响到老师们的工作状态，到达东山乡中心幼儿园后，所有老师投入到工作中，活动正式开始……

　　东山乡中心幼儿园李元珍老师组织大班数学活动《7的分解》。活动中，老师通过创设情景、操作体验、讨论总结、游戏等多种教学手段，逐步引导幼儿，探索数字7的几种不同分法，体验数学操作活动带来的乐趣。

　　活动开展过程中，老师们认真观察幼儿的操作记录情况。

　　禾甸镇中心幼儿园赵万英老师组织大班体育游戏《好玩的椅子》，以“探索——尝试——练习——讨论分享——再尝试”有效的获取经验的方式，引导幼儿掌握助跑跨跳的动作要领，充分体验游戏和运动带来的愉快的情绪体验。

　　集中教育活动后，参与活动的园长和老师针对两位组织活动老师的活动设计和组织过程进行评课议课，从目标的制定、材料的准备、各环节中的要素、不同领域的教学法、活动的细节处理等多个方面指出存在的问题，提出改进的建议，让老师完善活动设计和组织流程，引导老师进一步明确幼儿在活动中的主体性，并能用恰当的教学法来体现。

　　东山乡中心幼儿园周婷园长对幼儿园的基本情况、发展现状及未来的发展规划做了详细的介绍，进一步拉近了到来的老师与东山乡中心幼儿园的距离，更清楚地了解东山乡中心幼儿园。

　　幼儿园环境是幼儿教育的重要组成部分，孩子每天都在与环境的相互作用中成长。从户外环境到室内环境，从大环境到小环境，从主题环境到区角环境，从生活环境到学习环境，参加活动的园长和老师通过实地观察，及时交流反馈，提出进一步改进的建议。

　　祥城镇城南社区幼儿园黄艳琼园长针对东山乡中心幼儿园的户外环境现状，建议充分有效地利用户外场地，分区域规划户外游戏场地，投放丰富的、适宜的游戏材料。

　　祥城镇城西社区幼儿园何丽园长从室内环境中的主题墙创设、区角环境等不同方面进行指导。强调室内环境的创设要关注顶、墙面、地面三个方位，尽量创设具有操作性和教育价值的环境，让环境“活”起来。主题墙是孩子眼前的一面墙，其中内容需具有关联性和递进性，从内容的选择到教育价值的体现，再到幼儿的参与性和年龄特征，都是在主题墙的计划和创设中不可忽视的要素。同时，区角环境的创设要体现幼儿的学习过程，可以让幼儿与墙面有效互动起来。

　　沙龙镇中心幼儿园杨云菊园长和祥城镇城南社区幼儿园张凤娇副园长分别从不同的视角对区角活动进行指导。从区角标识、规则、材料投放、材料摆放多个层面进一步讲解指导，特别强调区角创设的适宜性原则、发展性原则和整体性原则。

　　活动后期，祥云县黄艳琼名园长工作室和祥云县学前教育片区联盟教研第三片区分别召开了会议。黄艳琼名园长工作室主要根据成员的需求，对下学期的工作计划进行讨论交流，进一步明确专业提升的方法与途径，发挥示范引领的辐射作用。第三片区联盟教研根据成员需求，主要从五大领域的教学法，区角活动的组织，园本教研的开展等方面展开了深入的讨论。

　　不知不觉中，活动已经接近尾声。东山乡中心学校王文校长用心支持东山乡学前教育的发展，对本次活动的开展给予了高度的评价。

　　最后，祥城镇城南社区幼儿园黄艳琼园长做活动总结。在一句句温暖、殷切的话语中，听到了黄园长对东山乡中心幼儿园现阶段发展的欣喜，对东山乡未来学前教育的深度思考与殷殷期望。

　　2019年冬，东山之行，圆满完成。为了让更多的孩子发展得更好，祥云幼教人一直在路上！