<h3> 人道是“冬景似春华”。在这寒冷的冬季，市中区整本书阅读团队的老师们，再一次用饱满的研究热情，启迪智慧，点燃期待。
<br></h3> <h3>市中区教研室王莹老师，济南育文中学路宏书记参与此次研讨活动</h3> <h3> 此次活动的第一部分是经验分享。来自济南育文中学小学部的张迪老师，和来自东河小学的于淼老师，分享了她们这一个阅读班级读书会的开展情况及下个学期的初步构想。张迪老师紧扣整本书阅读推进策略中的“绘”，以班级学情作为出发点，从绘什么，怎么绘，绘的效果几个方面向大家进行汇报。一张张精美的书签，承载的学生们阅读的积累、收获和感悟。一个学期下来，张老师班级的学生阅读积累量不断增加，阅读思维持续深入，阅读能力得到提升。于淼老师，在充分考虑到城郊学校学生“阅读不深入、阅读无人监管”的基础上，利用“演”这一策略，从剧本的撰写到演绎，从演员的竞选到展示，每一个小小的环节都直指深入阅读。在于老师的带领下，城郊的学生们捧书而读，在有效的深入阅读中，有效思考，高效表达。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>张迪老师进行分享</h3> <h3>于淼老师进行分享</h3> <h3> 此次活动第二部分为寒假阅读书单的研讨。团队老师们按照执教年级分组，就自己前期筛选出来的书目进行组内推选。每位老师既要对这本书进行介绍，又要阐述自己的推荐理由。在组内充分研讨的基础上，每个组派出一位老师进行了集体推荐。在这些推荐书目中，有的和传统节日有关，有的和亲情相连，有的情节生动，有的人物鲜明，既包含经典阅读书目，又囊括当下儿童文学。至于最终选定了哪些书呢？就让我们拭目以待吧！</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>分享结束后，刘洋主任主持现场交流，老师们踊跃发言，积极参与</h3> <h3>现场交流后，老师们针对寒假书单进行分组研讨</h3> <h3>每个小组的教师代表分享本组的荐读书目</h3> <h3> 活动最后，团队引领人王莹老师对本次活动进行了总结。王老师指出，整本书阅读研究从开始走到今天，大家都已经积累了一定的经验和方法，那么，如何在现有基础上再进行更加深入的推进呢？秘诀就是“思考”二字，思考我们的学情，思考我们的书目，思考我们的策略。王老师希望大家能朝着思考型教师、研究型教师不断迈进。</h3><h3><br></h3> <h3> 聚是一团火，散是满天星。整本书阅读团队的老师们，将继续专业研究，用自己智慧的花火，照亮每一个阅读的繁星。</h3>