<h3> 为了进一步提高体音美教师教学基本功水平，探索教师专业发展方向，检测学生的学业水平，12月25日，灵宝市第三小学举行了2019——2020学年上期体音美微教学检测。<br></h3><h3> 本次检测活动分教师技能测试和学生素养测试，教师技能测试分为学科指定内容和个人才艺展示两部分。任课教师精心准备、积极参与，学校领导和教研组长组成评委小组全程评分。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b> 第一篇章 <br></b></font></h1><h1><font color="#ed2308"><b> 缤纷才艺展个性 专业魅力铸师魂 </b></font> </h1><h3> 翟校长抽取测试内容，美术教师在黑板上勾画晕染，行云流水般一气呵成，高洁的荷花亭亭玉立，威武的小虾栩栩如生，精致的小桥笔触细腻，婀娜的椰树惟妙惟肖。音乐教师手指在键盘上飞舞，歌声在楼道里飘扬。体育教师半场运球，跨步上篮，娴熟的技术，精准的投球，让一旁观看的校领导们忍不住连声叫好。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">美术教师的风景画</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">音乐教师自弹自唱</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">体育教师运球上篮</font></h1> <h3> 老师们精心准备的自选才艺更是精彩纷呈，高潮迭起。彩铅画、重彩棒绘画、国画、水粉画、书法各领风骚；歌曲演唱，非洲手鼓、黄梅戏各有千秋，花式运球、校园韵律操、八段锦太极拳、花式毽子各具特色。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">闫飒飒老师的《荷韵》</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">尚伟静老师的《秋之韵》</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">郭菲菲老师的人物肖像</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">张慧峰老师的《虾趣》</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>王冠霞老师的书法作品</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb" style=""><b>王蕾老师演唱《枉凝眉》</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>任丹老师演唱黄梅戏《对花》</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>杨丽娅老师演唱《梨花颂》</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>刘润芝老师非洲手鼓表演</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>王慧敏老师演唱《越走路越宽》</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>高现代老师韵律操表演</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>常楠老师踢键子</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>杜晓刚老师太极表演</b></font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 第二篇章<br></b></font><font color="#ed2308"><b> 多元检测促教学 全面发展提素质 </b></font></h1><h3> 评委老师分组检测学生体育、美术、音乐素养，体育从队列队形、400米达标、立定跳远、大课间课的组织方面进行检测；音乐从乐理知识和演唱方面打分；美术通过让学生作画、特色课程、查阅平时作业等进行综合评价。</h3><h3><br></h3> <h3> 这次能力测试是体音美教师专业能力及教学基本功的大比试，是学生综合素养的大检阅。老师们在测试中切磋了技艺，展示了才华，相互观摩，取长补短，共同提高。 学校会以此为契机，掀起一次互相学习，共同研究，整体提高的新高潮，促进学校体音美工作再上一个新台阶。</h3>