<h3><font color="#ff8a00"> 刘秀云,陈希慧,李红瑞</font></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b> 拼搏努力的日子,</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 都是生命里最清晰的时光。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 运用炙热的激情,</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 转动心中的期待。</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 保持奋斗的姿态,</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 证明生命的存在。</b></font></h1> <h3>2019年12月24日,德州十中汇报厅,德州市第一期名师建设工程人选届终考核工作如期举行。宁津教研室部分成员与宁津县名师参加报告会。</h3> <h3>刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。我们迎寒而行,一路讨论一路期待</h3> <h3>会议由德州市教科院孙敬东主任主持。孙主任对德州市第一期名师建设工程人选进行届终考核进行说明,并对各位名师人选提出殷切希望。</h3> <h3>上午,中国教育科学研究院的毕诚教授为大家做了《新时代新教育新教师》的报告。</h3><h3>毕诚现任中国教育科学研究院研究员,全国校长发展学校常务副校长,兼任北京大学教授(博导)、湖北师范学院磁湖特聘教授、武汉大学教育科学院教授,中国教育科学研究院学术委员会委员,对中国教育有很深的研究。</h3> <h3>毕教授从人才培养、教育社会功能、教育新时代三个方面讲授中国的教育状况。</h3> <h3>我国不同时期的教育主题不断变换:摘掉文盲帽子、普及小学、普及九年义务教育、高等教育大众化、普及高中和幼儿园、建设教育强国。</h3> <h3> 教育所具有的社会性、历史性特征,人才智力和能力培养,都是服务社会的、教育指导或规范个人智力、能力的社会化;教育加速个人智力、能力的社会化进程。</h3> <h3>《中国教育现代化2035》提出,为实现教育现代化,将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,大力推进教育理念、体系、制度、内容、方法和治理现代化。</h3> <h3> 毕教授的报告,让我们认清了教育所面临的现状,我们要紧扣习主席“四有教师”要求,严格要求自己,做好名师的培养和帮扶工作,让我县的教育教学再创辉煌。</h3>