<h3><font color="#39b54a"><b>蒙氏数学包含很多内容，最大的特点是有各种独特的教具，对孩子来说，蒙台梭利教具是最好的玩具，它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践，从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化，进而形成正确的逻辑思维，教具操作在设计上注重训练孩子手和手指的活动，用来培养他们的专注力与耐心。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>这是铺工作毯，是我们操作教具的第一步，每个小朋友都要学习怎样铺工作毯。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《数棒》，用数棒让幼儿认识1—10的数量，学会点数1—10，发展幼儿数的概念。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《数棒与数字卡片的结合》，让幼儿尝试数名、数量与数字的结合，强化对数的概念的理解。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《数字卡片1—10顺着排》，目的在于让幼儿认识数的顺序性，能自己正确的排序。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《数字与筹码》，让幼儿认识10以内的单数与双数，用有朋友、没朋友的概念，幼儿能轻松区分单数与双数。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《砂数字板》，通过触觉让幼儿认识1—10数字的写法，为书写数字做准备。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《认识彩色串珠》，认识1到9的点数，强化数与量的对应，为之后的学习做准备。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>《百格板1—10顺着排》，在学习过数字卡片排列的基础上，加强数和数的顺序性练习，导入间隔计数，培养幼儿的专注力和耐心。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>小朋友自己做百格板的练习。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>我们在练习点数彩色串珠。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>1没朋友，应该是单数，2和4有朋友，应该是双数。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>我会描写1了，你们会写哪个数字了？</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>1 2 3 4，咦？我的数字卡片好像拿错了</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>我们来试试，肯定能找对数字卡片。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>让我想想，3的后面应该排哪个数字。</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>你们快点排，我来给你们检查对不对</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>5好难描啊，你会吗？</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>数学是儿童认识环境、了解环境、适应环境的工具之一，同时儿童时期是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。如果能够抓住时机，针对孩子不同时期不同的学习需求给予正确、适当的刺激，即提供必要的教具和良好的学习氛围，孩子的数学能力就会迅速发展，且受益终身。以后的学习中，我们还会接触更多数学方面的知识，希望小朋友保持一颗好奇心，在数学的海洋中畅游。</b></font></h3>