<h3> 根据桐柏县教体局开展城区学校送教下乡活动方案的要求,为实现城乡教育资源互补,增进城乡教师的相互学习，进一步推动全县中小学课程改革，整体提升我县的教育教学质量。城关镇实验小学和新集中心校积极响应上级号召，两校联谊开展手拉手专题交流活动。</h3> <h3><br></h3><h3> 2019年12月20日，实验小学一行5人，在副校长王丽的带领下，到新集中心小学开展“送教下乡”活动。 初入校园，我们就被新集中心小学优美的环境和学生们有序的活动所吸引。</h3> <h3> </h3><h3> </h3> <h3> 本次交流活动包含两项内容：实验小学青年教师吴莹带来的一节数学课《集合一一有趣的重复》，另一项活动是实验小学教务主任王荣燕的数学专题报告《小学生计算能力差的原因分折及改进措施》。</h3> <h3> 吴莹老师通过游戏为学生创设了具有启发性的教学情景，大胆放手，使学生在实践、探索与交流的数学活动中，经历集合图产生的过程，让学生在体验和建构中理解集合图的本质，有效地突破了教学的重难点。整节课的过程自然轻松，教师有效地运用尊重、倾听、追问的教学理念，给学生充分的自主探索的空间和时间，教学目标达成理想。<br></h3> <h3> 新集中心校鲁校长以及30名教师参与听评课活动，听课时领导和老师们专注而认真！</h3> <h3> 王丽校长针对吴莹这一节课中所体现的尊重、倾听、追问的教育理念，为大家介绍了实验小学以人为本的绿色教育的内涵和宗旨。</h3> <h3> 计算是数学的根本，提高计算能力是提高数学成绩的关键。王荣燕主任针对小学生在计算上出错的原因、具体表现，结合我校数学组的教学实践和个人教学经验与大家分享了一些提高计算能力的办法。</h3> <h3> 听课评课活动结束后，领导和老师们亲切交谈。在交流的过程中，我们深深感受到新集中心校老师们的专业和敬业。他们吃苦耐劳的精神、扎根基层的恒心、顽强拼搏的劲头，让我们深深地折服。我们互留通讯方式，相约长期保持沟通交流，相互学习，共同成长！<br></h3>