上新书啦

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观今宜鉴古，无古不成今。中华优秀传统文化是人类社会最珍贵和丰富的文化遗产之一。

旨在帮助幼儿园教师有计划、有目的地开展中华优秀传统文化主题教育活动，将中华优秀传统文化教育渗透在幼儿园一日活动中，让幼儿尝试探索粗浅的中华优秀传统文化，丰富相关知识经验，培养综合能力。

这一书旨在帮助幼儿园教师设计与实施具有中华优秀传统文化特色大型传统节庆活动，让幼儿充分感知和体验中华优秀传统文化，增进亲切感和认同感。

旨在帮助幼儿园教师了解和创新中华传统民间游戏，让幼儿在快来有趣的民间游戏活动中感知中华优秀传统文化，获得快乐体验和成就感。

旨在帮助幼儿园教师深度学习和了解中华优秀传统文化中蕴含的丰富的艺术教育资源，让幼儿在丰富多样的艺术活动中感受中华优秀传统文化的魅力。

本书着重帮助幼儿园教师解决对中华优秀传统文化教育在认知层面的困扰，回答“为什么”“是什么”和“怎么办”等问题，从而帮助教师对中华优秀传统文化教育能“知其然，知其所有燃”，尽快弥补在中华优秀传统文化了解和积累方面的短板。

旨在帮助幼儿园教师创设浓厚的具有中华优秀传统文化特色的幼儿园环境，让幼儿倘佯其中潜移默化地感知中华优秀传统文化的博大精深。

随着“知识核心时代”逐渐走向“核心素养时代”，教育任务也随之发生改变，从知识灌输到多元发展，现代教育内涵向着更为广袤、更为深刻的领域发展。那么，为什么要重视幼儿教师核心素养的提升?幼儿教师应具备哪些核心素养?怎样提升幼儿教师的核心素养?这些问题值得我们深思与探索，也是本书主要探讨与解决的主题。

本书从理论和实践两个层面，以最直观、最有效的方式对区域环境创设及如何开展区域活动进行说明。

来，让我们打开本书，掌握沟通之道，学习这些与家长沟通的技巧，和家长一起修行成长，打造和谐的家园关系，从而强强联手，培养出健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体魄的现代中国儿童、现代中国人。

让我们一起来读一读这本书，看一下幼儿园班级管理中的问题与处理方法，在收获方法的同时，收获一份沉甸甸的责任与希望。

作为幼儿教师，我们如何解决幼儿之间的冲突，才能利于幼儿的成长呢?让我们通过对本书的阅读，提升解决幼儿冲突的策略，陪伴幼儿健康成长。

欢迎👏老师们来借阅！