抓培训,初心勿忘 提素养,砥砺前行——哈尔滨市初中物理学科骨干教师命题培训简讯

飞雪飘花

<h3>  为提升我市物理学科骨干教师的学科素养,提高物理学科教育教学质量,按照市教育局和市教研院的安排部署,在为期三天的初中学段各学科集中培训后,2019年12月23日的初中物理学科教师专场培训如期进行。适值冬至,窗外银装素裹、寒风习习,而在哈七中的培训现场,却洋溢着一片盎然的春意。本次培训内容紧张充实、异彩纷呈,参培教师引发共鸣、受益良多。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3>  本次培训由哈尔滨市初中物理学科教研员王建辉老师组织和领导。培训分为两个板块内容:一是风华中学王善丽老师和156中学董世荣老师分别结合自己的命、审经历,对参培的100名骨干教师进行命、审题培训;二是参培教师围绕两位老师所提出的问题分小组讨论,共研共建,展示互动。</h3> <h3>  主题明确,注重实效,是本次培训的突出特点。</h3> <h3>  首先为大家培训的是王善丽老师,她先对比了习题和试题的功能,指出了试题的功能主要是甄别和引导,而习题的主要功能则是建构和培养。然后,王老师分别从试题的设计思路和命题的要素两方面和大家做了交流,着重诠释了物理命题的三个要素:情境、立意和设问。最后,王老师结合中考真题进行了试题分析,从试题简介、考查内容、考查能力、试题意图、试题特点、设计理由、典型错误、错误原因、区分度的设置和教学反思多角度的深入剖析,参培教师频频点头示意,不时响起阵阵掌声。</h3> <h3>  董世荣老师首先和大家分享了命、审题的关注点和依据,然后介绍了中考物理试题的特点:一是依托课标,对教材中的素材进行了合理的整合、重组,考查基础知识、基本概念的建立、辨析和应用;二是注重考查实验探究的目的、过程、方法,建立实验内在联系、横向纵向挖掘教材。同时,董老师还向大家展示了他的学生自己对教材的挖掘和梳理,让在座老师惊叹不已,感受到其实孩子们的潜力很大,关键在于教师如何去点燃激情和指导方法。最后,董老师毫无保留的和大家分享了开展分层次教学的经验和心得,给予教师启迪,引发教师思考。</h3> <h3>  两位老师培训讲座结束后,分别就准备的问题和参培教师进行了交流。参培教师按照事先分好的小组集中就座,展开了热烈的讨论,经历了思维的碰撞,纷纷发表了自己的想法和见解。听了老师们的发言后,王建辉老师对老师们的观点给予了评价和指导,并围绕两位老师所提出的问题,进行了深入的剖析,启发了老师们的思维,延伸了教材分析的深度和广度。</h3> <h3>  培训的尾声,王建辉老师对本次活动做了小结,她首先对两位讲座教师的辛苦付出给予了肯定,表示了感谢。然后,王老师对全体参培教师提出了殷切的希望,她指出:作为新时代的物理教师,要勤学善思,与时俱进,做课程改革的践行者!</h3><h3> 一下午的培训在不觉中结束了,台上深入浅出、异彩纷呈,台下认真聆听、摘录思考。培训的意义在于获取知识,更在于触及心灵,因为只有教师把培训的内容内化,引发教师更深入的学习和思考,才能上好每一节课,教育好每一名学生。</h3> <h3>  “路漫漫其修远兮”,我们哈市物理人定将上下而求索!</h3>

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王建辉