解决数学问题，培养思维能力——回二教育集团观湖校区一年级3班数学思维测试

〜车〜

测试

评委

我会

数学

家长

思维

孩子

正方体

本学期

时间

　　开展数学思维训练能使学生用数学知识和方法解释生活中遇到的实际问题，能够运用数学的观点去思考问题和解决问题。12月23日下午一年级3班全体学生在本班参加了学校组织的数学思维测试。

　　为顺利完成测试任务，数学老师程姗姗早在19日已对自愿担任评委的家长进行了测前培训，程老师详细的说明了评星标准和细则，家长评委们认真纪录测试要求及所需要准备的用具。

　　本次测试内容都与生活和学习密切相关，有：《我会认时间》、《我会摆图形》、《我会摆小棒》和《我会认方向》。

　　全班55位学生，分为6个小组进行测试，每组2位家长评委，一位负责测评，一位负责维持组内纪律。

测试开始了！孩子们认真遵守纪律，测试进行的井然有序。

我会认时间

（一）我拨你认：评委拨时间，学生认时间。

（二）我说你拨：评委说时间，学生拨时间。

（三）场景问答。

我会摆图形

（一）任选图形，照样子摆一摆。

（二）你能用这样的小正方体拼成一个稍大的正方体吗？至少需要几个？

我会摆小棒

问题：用小棒边摆边说这道题是怎么算的？

我会辨方向

（一）我说你摆。

（二）我摆你说。

（三）我和你互动；如请用你的右手摸摸我的左手

孩子们脸上透露着认真与自信。

　　测试结束后程老师和家长评委们及时交流反馈这次的测评结果，感谢家长评委积极助力教学工作，并通过测试共同见证孩子们的进步与成长。

　 本学期的数学成绩由学习态度，计算过关，思维测试，综合运用这几项成绩组成。将对孩子们的学习情况进行全面的评价，预祝孩子们期末考试考出好成绩，为本学期画上圆满句号。