携手教研促提升，真诚交流共发展——修水四中与五中语文组教研交流活动略记

飞絮思源

学生

老师

教学

五中

课堂

语文

心得体会

教研

学习

晏凤琴

题记小札

冬雨连数日，迎面北寒风。

一朝来春意，四中到五中。

——李杨星

      为促进校际间教研活动的友好交流，全面提高教研实效，全面实施以学科核心素养教学为导向，引领教师专业成长，打造高效课堂。12月24日，我校与五中进行了校际课堂教学交流研讨活动。在科研处巢自安副主任的带领下，语文组一行十二人参加了此次活动。 活动安排

此次活动有两个课例展示。 课例展示 浅谈诸子

古书晦涩实难懂

书读百遍义可现

经典品读有领悟

核心指向显高效

　　我校语文组李杨星老师带去了《读先秦诸子之浅谈》的讲座。学生怕古文，更怕先秦诸子的散文。但在李老师的独到讲解下，现场反应良好。他有自我的见解，又不离“立德树人”的时代话题，紧扣文本，教会学生“读什么”“怎样读”，与“授之以渔”不谋而合。

趣学成语

课堂教学生妙趣

幽默风趣美音色

教学设计讲方法

优质课堂有策略

　　五中的青年教师晏凤琴展示了一堂妙趣横生的“趣学成语”的竞赛游戏似的优质课。晏老师极具个人魅力：声音甜美，教态自然，亲和力强；课堂上有笑声，有掌声，有自主发言声，有耐心引导声；循循善诱，环环相扣，层层落实，课堂把控力十足，学生参与度很高；有讲有练，链接高考，课堂完整，足见其素养之高。这是一节精彩纷呈的生动课——成功而无腻味。

评课互动

潜心研讨细评课

思维碰撞有思考

聚焦树人讲品质

畅所欲言好氛围

　　课后的互动交流中，两校各派代表对两位上课老师进行点评性发言。既有肯定他们各自的亮点，也有指正他们的疏漏与不足。两校教师们各抒己见，思维的碰撞激起了教学智慧的火花。老师们也在思考探究中收获知识的喜悦，细悟核心素养下课堂教学的意义与价值。

校园文化

　　书香校园，蕴气十足。优美的校园文化建设，显著的特色教育展现，既让人一目了然，又使人醉心其中。

心得体会

      此次前往五中学习，通过听课以及听评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还有很多，今日的学习心得体会如下：

1.作为一名教师，要准确的把握教学目标，吃透教材，利用学生熟悉的感兴趣的方式来创设情境，把学生不易理解的知识点，放在熟悉的事物中去理解;

2.课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，五中晏凤琴老师的《趣学成语》完美的体现了学生在课堂中的主体地位，学生不仅学到了知识还掌握了学习方法；

3.教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将它演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的进取性，活跃课堂气氛;在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，以激发学生的学习读书的兴趣;

      此次听课及评课活动给我的教学工作带来了很大的帮忙。我也反思了在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。（姜竹林之心得体会）

       此次前往五中学习，我收获良多：1、通过听李杨星老师的《读先秦诸子之浅谈》，我认识到老师自己要有学养，要不断提升自己的专业素养，自己要先有“一桶水”；2、通过听晏凤琴老师的《趣学成语》，我认识到老师要把课堂教给学生，要有亲和力，要有适当的奖励来促进学生的积极性……

      这次学习我真是收获满满，我一定会学习老师们身上的长处，充实自己，让自己尽快成长。（周海燕之心得体会）

　　在12月14日参与的四中与五中的校际教研活动中，不管是李杨星老师有关于先秦诸子的讲座，还是晏凤琴老师的“趣味成语”公开课，两堂课都具有学习意义，两位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。

　　下面我就谈谈我对本次语文教研活动的心得体会：

　　第一、作为一名老师首先必须吃透教材。

　　李杨星老师的儒雅，对先秦诸子的见地让我很佩服，也给在场的学生带来了一场精神的盛宴，同时也深深的感受到自己的不足；晏凤琴老师采用游戏的方式，激发了学生对成语的无限乐趣。整节课在晏老师优美生动语言中层层展开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了知识。

　　第二、注重启发式教学，让学生主动学。

　　平时自己上课总是满堂灌，自己把知识灌输给学生，没有注意方式方法，没有在启发引导上下功夫，限制了学生的思维，这是不可取的，今后也要慢慢改变。

　　第三、注重自身语文素养的提高

      要给学生一杯水，自己要有一桶水。看到两位老师自然的教态，趣味的课堂，真是一种享受，也希望自己能成为这样一名学识渊博，幽默风趣的语文老师。

     “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在教学这条路上，我会慢慢充实自己，多多学习，多多成长。（刘霄之心得体会） 结束语录

      教学有法，教无定法，贵在得法。教育是一门艺术，而艺术的生命在于创新。因为方法、思想的碰撞与分享，我们有了更多的发现与收获。此次活动的成功举办能促进教师的教学研究与交流，是教师锻炼与成长的良好平台。既增进了与兄弟学校的友好交流，又促进了共同的成长与发展。我校语文组将以此次活动为开端，更好地扎根教学，研究课程，聚焦素养，不忘初心，砥砺前行，努力创造有质量的语文课堂，服务于每一位奋进中的四中学子。

图文：许雪庚

核对：雷振宇 冷方平 巢自安

审阅：王剑