“特色课程助成长，童心真趣展风采”实验二小2019-2020学年度第一学期特色课程成果展

会者定离

课程

孩子

特色

本学期

学生

学习

培养

手工

作品

能力

　　这个冬日蛰伏着一年的希望，蕴蓄着一年的心血，冬日英华何处有，实验二小课程优，特色层出织创意，品学发展扬魅力，不忘初心怀梦想，砥砺前行启新程。

         巴彦淖尔市第二实验小学践行"快乐教育"办学理念，在"快乐"文化的引领下，努力创设适合学生自主发展的教育，着力于内涵发展。学校挖掘校内外优质课程资源，开发卓越课程，将卓越课程与特色社团活动有机融合组成完整的课程体系，开设了管乐、电钢琴、声乐、葫芦丝、舞蹈、书法、电脑、剪纸、足球、围棋、乒乓球、重彩画、水墨画、创意插画、书法、编织刺绣、十字绣、丝网绢花、手工纸花、巧手手工、橡皮泥塑、陶艺制作、科技制作、小小科学家、拼插等二十多个校本课程，内容涉及学科拓展、人文素养、艺术素养、科学素养、生活技能等多个领域。

益馨篇

美术特色课程—— 装饰画

　　本学期的五六年级的特色课程，主要以京剧脸谱装饰为主，五六年级的孩子有了一定造型能力，和理解能力，本学期的课程以孩子们一二年级的版画，三四年级的国画知识为基础，引导孩子们的对绘画的综合能力提升和理解，本学期孩子们对中国的京剧文化有了深刻的认识，同时，也看到了，黑白艺术和彩色艺术撞击在一起所产生的艺术之美！点线面组合在一起的画面是视觉效果最好的，也是绘画语言最丰富的画面！孩子们通过本学期的学习，对这种绘画形式产生了浓厚的兴趣！

美术特色课程—— 国画

        国画课程作为我校的特色课程之一，参与了新教育特色课程的展示，接受了我国著名教育专家、新教育理论的创始人朱永新和临河区教科局局长杨成明以及各级领导的视察指导，使我们大受鼓舞，同时也为我校国画兴趣课程的发展指明了方向。孩子们这学期无论在国画技法上，还是在作品表现上都有不同程度的提高，这些作品有好多地方都可圈可点。 美术特色课程—— 版画

        版画课程作为我校的特色课程之一，参与了新教育特色课程的展示，接受了我国著名教育专家和各级领导的视察指导，使课程活动明确了方向，倍受鼓舞。今年的版画课程加入了刚入学的一年级新生，所以，版画定位在游戏中培养兴趣。小孩天性就喜欢游戏，引导小孩刻划的兴趣后，从最简单的吹塑纸、粉印版画做起。孩子兴趣浓厚，每幅画的完成度都较高，结合化和操作有一定的手工性，孩子们更愿意参与。

软笔书法

        书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是我国基础教育的重要内容。通过书法教育对实验二小的学生进行书写基本技能和书法欣赏水平的培养，既是传承中华民族优秀文化、培养爱国情怀的重要途径，同时也是帮助学生提高汉字书写能力、培养审美情趣、陶冶情搡、提高文化修养、促进全面发展的重要举措。

益智篇

围棋

        围棋是一项高雅的竞技运动，也是一门艺术、一种文化。因此，围棋的精神、品格对于棋手来说尤为重要，下棋的人首先要讲究弈德，在棋艺进步的同时，还要提高自身的品格与修养。围棋是围而相杀的游戏，每下一子就等于出动一兵向对方进攻，迫使对方设法应对，而对方下子也是在向你进攻，要求你设法打退他。这种不断进攻与防守的过程就是不断提出问题和解决问题的过程。在这个过程中，大脑得到不间断地锻炼，变得日益灵活、聪明。 趣味科学DIY

　　趣味科学DIY特色课程选取了孩子日常生活中常见的、能动手操作的科学实验，专门设计了一套既富有挑战性又能够自主操作的实验材料，旨在引导、培养孩子的科学探索精神和能力，引导孩子从创造性地使用材料到发明创造的转变。

　　最精妙的科学启蒙，就是让孩子在生活中感受科学的魅力。简单的材料加上非凡的创造力，就可以改变世界。爱上科学，就从这里开始。

“边画编玩”电脑特色班

　　根据学生现有的电脑基础与学生兴趣所考虑，本学期电脑特色班以《画图》软件电脑绘画和《Scratch》电脑编程为主要教学内容。设计了基础绘画和创意主题绘画两种绘画练习形式。学生在学习scratch的过程中，不仅能培养兴趣，还能学会用计算机的方式思考问题，边学边玩，寓教于乐。

趣味数学

　　 数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。数独盘面是个四宫格，在这十六格中给出一定的已知数字和解题条件，利用逻辑和推理，在其他的空格上填入1-4的数字。使1-4每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次，所以又称“四宫格”。孩子们欣喜的是在愉快的学习氛围中习得数学的知识！

益韵篇

盛威管乐

        管乐团的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，团员们在学中互相比较互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。

        巴彦淖尔市第二实验小学盛威学生管乐团在电视台参加全市庆六一演出活动，整场晚会以盛威学生管乐团演奏的《红旗颂》为开场，为整个晚会增添光釆彩!队员们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天中午和下午的课余时间抓紧排练，在备赛的最后阶段，乐团安排专业教练来校进行指导，对参赛作品进行细致的雕，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平！ 葫芦丝特色课

　　葫芦丝音色独特优美，外观古朴，典雅，简单易学，小巧易携带，受到孩子们的喜爱，一学年的学习结束了，悠扬的乐曲声飘过美丽的校园！ 数码钢琴

        在音乐的世界里，让我们感受到了美妙动听的声音，也知道了想要演奏出动听的音乐，需要认真的学习和努力的练习，日积月累才能达到心中的目标！ 合唱特色课程

        本学期学习了蒙古族的歌曲以及发声方法，歌曲特色等。从每节课的站姿、坐姿练起，最直接的提升孩子们的形体气质，保持微笑，积极向上的状态身体挺拔而自信。这将会是跟随他们一辈子的财富，每节课前的音准练习必不可少，唱歌要唱准音，卡对节奏，吐字要清晰。一首草原歌曲《七彩的内蒙古》，爽朗清脆的声音，仿佛把我们真的带到辽阔的草原，为孩子们点赞。 舞蹈

        舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使孩子澘移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验美。本学期主以“拉丁舞”CC为主，孩子们的学习兴致特别高，我们的目标是向着“白人拉丁团”奋进，做我们独一无二的特色舞蹈课程！

益趣篇

衍纸

        五年级的创意粘贴本学期主要课程为“衍纸作品制作”“衍纸”又叫“卷纸”是纸艺大家族中比较独特的一项，也是一门非常古老的手工艺。它通过卷曲、弯曲、捏压、粘贴而形成原始设计形象。课堂上孩子们按照老师的指导，开始了第一次的尝试。第一步挑选需要的颜色纸条按比例裁剪小纸条。并根据作品需求卷成不同的小卷。孩子们通过认真观察、勤于动手，用心装饰，学会发现美、欣赏美、呈现美！ 扭扭绳

        扭扭绳是手工爱好者非常喜爱的一种手工材料，它能被做出任意造型，能和任何材料组合，无论是简单的手工还是有点难度的手工，它都能做。我们利用扭扭绳柔软可变，颜色丰富的特点，创造性地扭出不同造型的手工作品。一双双善于发现的眼睛👀，搭配一双双认真雕琢的小手🙌，给我们带来了一件件温暖心灵的扭扭绳作品。在这个过程中“眼、手、心”都获得了快乐。 诗词贴画

        创意古诗粘贴画对学生的身心发展具有重要的意义。可以促进脑，眼，手的协调，对身心发张具有重要作用。可以培养学生的观察能力，想象力、创造力和动手能力。培养能力的同时还可提高对古诗词的鉴赏能力。老师讲授技巧并示范操作，孩子们通过剪拼、贴等方式，将零散的材料蜕变为一幅幅具有诗词意境的作品。 钻石积木拼插

        钻石积木拼插是以最基本的立方体图型，创造出特别的模型，因此可以培养和提高学生对前后左右上下等空间的想象力，帮助其认识空间结构。在拼插时，需要筛选一些不同形状和颜色的积木出来，可以提高学生的观察辨别能力和筛选能力。学生在抓握、插入、扣紧和旋转等过程中也使得手眼协调能力得到了锻炼。通过钻石积木拼插，让学生在玩的同时去探索，去思考，去观察，去动手，去感受成功的喜悦。 纽扣花

        在每一次的动手实践中，在每一次小组长的合理分工中，在每一次组员们的积极合作中，纽扣花在孩子们的手中已绽放出了不一样的光彩。一个个精美的纽扣手工作品无不渗透着孩子们辛勤的付出和汗水，更向我们展示出孩子们对美的诠释和对幸福生活的向往！

趣味粘贴画

　　贴画作为一种最普通不过的工艺品，它无不显示着人们欣赏美的情趣和想象力。在心灵手巧的艺术爱好者手中就能变成一件精美绝伦的工艺品。把日常用品、动物、建筑等不同主题通过粘贴一一展现出来，锻炼孩子的观察力、社会性及逻辑思维能力。 折纸

        折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程；在折的时候，要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以帮助开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。通过大家一学期的学习，折出了各种各样的花：立体花、手拿花、百合花。还用这些花装饰教室，使我们的教室更加美丽。折纸不仅锻炼了同学们的动手能力，还让我们的同学发现美，创造美。 捏彩泥

         彩泥的前身被称作橡皮泥，老师的指引下，孩子们创做出了自己想要的作品，对孩子们的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。制作中，孩子们通过揉、捏、团、压、拍等技能塑造出自己想要的作品。一学期的学习，孩子们对彩泥制作的兴趣浓厚，俗话说得好:兴趣是最好的老师。希望孩子们能做出更多精美的作品。

　　一学期的特色课程已经结束🔚，丰富多彩的课程，给孩子们带来焕然一新的视觉感和学习乐趣，既培养了他们的创新精神、审美能力、动手动脑能力等，又调节了学生的学习、生活心态，丰富了学生的校园生活。同时，也推进了校园特色教程的建设，加强了师与生，家与校的联系，并使学校真正成为了孩子成长和学习的乐园，孩子们收获快乐而有意义的童年。

        对于孩子们，他们都必须一点一滴的在特色课程活动中累积自己的知识和技能，在老师辛勤的培养和孩子们的努力下，看到了孩子们在活动中不断地成长，更看到了他们童年的喜悦和幸福的笑脸。可以说孩子们在特色课程中体会着学习的乐趣、锻炼着生活的本领、享受着美好的人生……