<h3>昔有龙场悟道，今有北京明理。由五彩斑斓的金秋到雪花飞舞的初冬，三十八天，与来自31个省份的六十四名学友，汇聚首都，学教育、思管理、悟人生。</h3> <h3>培训中，聆听26场专家讲座、走访4所北京名校、参与6次小组交流、做2次微分享，从国家实事到党建工作，从学校管理到课程规划，从国学经典到信息技术应用，让我们明确教育改革方向，精察全国教育大会精神，了解国际教育发展趋势，知晓前沿教育动态。这次培训中最难忘的是让人耳目一新的活动形式：小班化专题课、结构化研讨、现场教学、微论坛、校长讲坛等，我们既是被培训者，又是培训讲师，每一次互动都能迸发出智慧的光芒，让行与思结合起来，甚是美好！</h3> <h3>这是一次彻底的洗脑！26场高端专题讲座，轮番轰炸我们滞后的头脑，是距离限制了我们的想象，外面的世界足够精彩！授课教授或是方针政策制定的参与者，比如国家教育司的李静波、宋磊、王炳明，国家教育行政学院的李永贤、杨志，北师大的王炳林、褚宏启、洪成文、徐梓、武法提、毛振明；或是国际国内专项研究的首席，比如清华大学心理学博士张渝鸿，北师大幼儿教育专家钱志亮，北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师肖甦，北京师范大学国际与比较教育研究院教授滕珺；或是国内知名校长，比如北京小学校长李明新、北京实验二小校长卢咏莉、北京星河实验小学国美校区李玮校长。每一位都是响当当的大咖级人物，举手投足间尽显大家风范，他们把多年积淀的思想倾囊相授，我们如饥似渴，不忍错过一句话、一个观点。这种近距离学习的殊荣多几次该有多好！</h3> <h3>大咖———王炳林教授</h3> <h3>信息化专家———武法提教授</h3> <h3>偶像———钱志亮教授</h3> <h3>清华大学气质高能女———张渝鸿教授</h3> <h3>这是一次全新的思考！小班化结构性研讨让我们找到了专题研讨的秘密武器，和学生一样围绕一个主题，分小组多层次、多角度开展讨论。研讨过程中，按照按照个人梳理、小组汇总、小组归类、组间分享四个阶段进行，每个阶段目标要求，放慢思考的脚步，使每一阶段的研讨紧张有序，保障研讨质量，实现既定研讨目标。</h3> <h3>这是一次充分的交流！每位教授讲课前都会有一位校长分享本校特色工作，每周三下午都是组内研讨交流，主题包括党建工作、校长管理能力提升、学校规划等。如果说教授讲座是理念的特色小炒，那么组员的分享就是实践的蔬菜沙拉，每位组员都毫无保留的展现本校风采，各显英雄本色，在分享中相互滋养，彼此熟悉 ！</h3> <h3>这是一次精神的洗礼！选修了两次读书会，邂逅了北师大两位资深教授，肖甦和丁道勇，一个是研究苏霍姆林斯基的中国第一人，一个是资深的杜威教育理论研究者，让我知道了读书会的另一种形式，那就是读通、讲明白！</h3> <h3>这是一次真实的学习！走近四所学校，听课、分享办学经验、参观校园文化，我们走近真实的北京，走近首都平凡中彰显个性的学校，他们没有光鲜的、不可复制的外表，看上去似乎和我们“一样”，细细聆听、用心品味，扎实深厚的课程理念、教研文化让我自叹不如！</h3> <h3>三十八天如此短暂，班主任老师的悉心照顾、学员之间亲切的互动交流，六十四张不同的面孔、六十四种南腔北调的乡音，刚刚熟悉就要分离！古语说：一语不能践，万卷徒空虚。我们更应知之于真切，笃行于实处，让教育之花开遍天山南北，扎根于黑土之中、海岛之上、雪山之巅。</h3> <h3>思考一：学无止境。永远不要高估自己的所作所为。世界很大，多出去看看！既要看真实的世界，还要看书中的世界，多学习教育理论，多学习名家经验，要学会站在前人和巨人的肩膀上，少走弯路，</h3><h3>借力而行！</h3><h3>思考二：且思且行。实践出真知！我们每个人、每所学校都有很大的提升空间，要不断尝试挑战自己和团队的工作经验，大胆创新，及时梳理，客观总结，不要安于当下的舒适区，要跳出教育看教育，跳出教育做教育，与社会链接、与家长链接，与时代链接，做永远在路上的真教育！</h3> <h3>蚕眠桑而茧结，蜂饱花而蜜成。容量满满的三十八天！且学且思的三十八天！每一次学习，都让自己的知识扩大了一个圈，唯有不断努力，让自己成为教育改革的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，不断提升、不断沉淀，直至成就最好的自己！</h3>