<h3> 幼儿园教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，有着浓墨重彩之笔。2019年12月24日上午，轮台县第四小学和轮台县第十小学的幼儿园姐妹们齐聚阳霞镇五所幼儿园，进行环创观摩活动。活动主旨:携手进步，共同发展。</h3> <h3> 当清晨初升的太阳洒下第一缕暖阳时，我们迎来了朝气蓬勃的幼儿老师们。她们怀揣着好奇，探讨的心情走进我们阳霞镇五所幼儿园。</h3> <h3> 整个观摩活动的过程在几天前孙园长已经规划好，早上老师们走进幼儿园的每个环节都是紧紧相扣。进入幼儿园签到与消毒是必不可少的，看老师们积极配合的模样是多么可爱。</h3> <h3> 老师们对小中大三个不同年龄段的公开课也进行了评价与讨论。</h3> <h3> 参观活动中，师们通过手机拍摄，文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、各办公方室进行细致的参观学习。老师们都毫无保留地向其他幼儿园介绍每个班级的学习性区域活动如何通过合理利用墙面、地面及不同的隔断方式划分区域；在材料投放方面，注意层次递进的同时，也通过设定游戏规则、制作进区卡等方式使活动的操作性更强。</h3> <h3> 通过教师与教师之间的交流互动，幼儿园的老师们对于材料提供的层次性、区域内涵的全面性、操作方式的多样性有了更深入的思考，从而让孩子们真正能在区域活动中进行自主地学习。</h3> <h3> 本次观摩活动由轮台县第九小学校长方小虎和孙海燕园长热情接待。在校长方小虎的陪同下和孙海燕园长的细心解说中，我们本次的观摩活动课圆满结束。此次观摩学习活动不仅为其他幼儿园的老师们能提供了一个互相学习的平台，同时也给我们自己激发了新的灵感，开阔了新的思路。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">攥稿人：高莹雪</h3><p style="text-align: right;">审稿人：孙海燕</h3><p style="text-align: right;">2019年12月24日</h3></font></h3>