<h3> 展评学习促提升 比学赶超提质量<br></h3><h3> ——启文小学举行教案作业展评</h3><h3> 为了加强学校教学常规管理，提高教案备写、作业批改质量，进一步做好过程管理与督导，实施精细化管理，有效促进教学质量提升，12月23日—24日，千阳县启文小学举行了本学期第二次全校性的教案、作业展评。</h3><h3> </h3> <h3> 本次教案作业展评本着人人参与教学管理与评价、相互学习与提高的原则，各年级全体科任老师均参与了学习观摩与评价考核。</h3><h3> 12月23日下午办公时间，举行了教师教案的展评，各年级科任老师的语数英综所有教案均参与了展评，教务处提前布展，办公时间组织全体老师进行了参观与评定。各位科任老师虚心学习，取长补短，博采众长，形成了良好的交流研讨氛围。展览过程中，各位老师教案中工整优美的字迹、最优化的教学设计、清晰的思路、充满智慧的思维导图让老师们赞叹不已，大家都把此次教案展评作为自身学习提升和与他人有效交流的良好契机，认真细致学习，用心记录，达到了预期的效果。</h3> <h3> 12月24日下午，进行了学生作业展评，作业展评分班级展评和学校展评两个环节进行，班级展览主要由班主任及科任老师负责，将学生所有作业整理展览在本班教室，由年级主任负责本年级学生逐班巡回参观学习。在各班主任参观前的积极动员和要求下，学生们对同年级其他班级学生的作业书写、规范程度、正确率等方面进行了参观学习，孩子们从中找到榜样，形成了好学上进的内生动力，也在全校营造了比学赶帮超的学习氛围。学校展览由教务处负责，将各班全体学生语数英综各学科所有作业进行了布展，办公时间教务处组织全体老师进行了参观和评定。各位老师积极认真学习，并客观公正进行了评价，体现了管理的民主性。</h3><h3> 在本次作业展评过程中，大家不仅看到了孩子们作业中的优缺点，也发现了启文家长做合格父母的最好样态，各班亲子共读打卡活动记录单中孩子与家长的读书积累、读书心得和思维导图等让我们深深感动于父母的努力改变和付出，很多父母还为记录单配上优美的插图，以此激励孩子读书积累，并为孩子树立起了榜样。</h3><h3></h3> <h3> 从检查评比的情况来看，绝大多数老师能根据所任学科及所在班级实际，认真制定教学进度，深入钻研教材，积极认真备课，以指导自己的教学实际。以学生为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，还体现了学习方法，学习形式多样性的特点。每一位教师都能认真对待，仔细备好每一节课，充分体现了教师对教案备写工作的重视程度。从作业批改情况来看，绝大多数老师能对作业的设计、批改都高度重视，作业全收全改，次数多，作业量适中，作业本统一书写，注重学生良好作业习惯的培养。多数班级作业书写认真工整，用笔统一，格式正确，许多教师在认真及时批阅作业的同时，注重激励性的评价，并能将学生的错误及时圈出，并指导学生及时纠错，充分体现教师扎实严谨的工作作风。</h3><h3> 教案作业展评活动不仅为老师孩子们搭建了相互学习和交流的平台，有效助推教学质量的提升，更是打开了了解学校教育、家庭教育的窗口！每一个优秀的孩子都不是横空出世的，其中有老师的辛勤付出，更有父母的陪伴教导，为我们优秀的孩子、优秀的父母、优秀的老师点赞！相信有了我们的默默付出与陪伴，孩子们定会携爱前行，做更好的自己！</h3>