成长·感恩·前行

灼灼

尊敬的各位老师：
大家好！
这已经是我加入工作室以来第三次和各位同仁一起分享、交流了。在我分享之前，我想借此平台诚挚地对李慧英老师说一声“谢谢您这三年以来对我的鼓励，谢谢您对我的信任和认可，您是我终身学习的楷模。” 其实，在收到李老师的通知时，我在内心深处是打退堂鼓的，因为我觉得我没有什么有意义的东西分享给在座的各位比我优秀的老师们。但李老师的那句“你的成长就很励志”，给了我今天分享的信心和勇气。因为我们的学生大多和我一样来自大山深处，如果我的成长故事能触动到某个人，我想我的这次分享就会是有意义的。我今天分享的主题是《成长·感恩·前行》。

我是一个地地道道的小村姑，生在农村，也长在农村。种玉米、割麦子、烤烤烟、挖土豆；除草、施肥、喷洒农药，我都会，而且至今仍然做的很娴熟。我出生的小山村用地无三尺平来形容是最合适不过的了。20年前由于交通不便，村里人大多过着自给自足的生活。从我记事起，我每天晚上都要举着双手帮妈妈推石磨磨面粉。从6岁开始，我的周末和假期都是用来放牛的。没有牛高的我总是拖长长的棍子为自己助威。记得有一次牛发怒，把我挑在牛角上挂着，我吓得哇哇大哭，都不知道是如何落在地上的。还好最后有惊无险，裤子破了，人没受伤。所以我考大学的原因很简单：就是不想放牛了。

在我该上四年级的时候，在村委会小学教书的老师们因为村委会条件差一个个都走了，所以镇中心小学只好把我们村委会的孩子全部合并到小镇上上学。由于年龄小，离家远，我们都成了住校生。对于这样一群突然出现在校园里的“乡巴佬”，小镇上的孩子最开始是好奇，因为这群山野孩子能用手吹出各种鸟儿的叫声，可接下来的日子就是各种嘲笑了。我至今还记得他们对着我们大声念的打油诗：山区人，大不同，穿的都是灯草绒；歌不会唱，舞不会跳，整天只会学鸟叫。年少的我对那段经历没有太多的美好回忆，只记得山里来的同学小学没有毕业就接二连三的辍学了。胆小如鼠又沉默寡言的我是坚持读下去的为数不多的山里孩子之一。也许是上天垂怜，我的初高中老师都博学多才。受到他们的影响，我也立志当上了一名教师，成为村里的第一个大学本科毕业生。

从教十二年来，我已经不再是那个下晚自习不敢走夜路，胆战心惊，一步三回头的柔弱女子，不再是那个被一群扑棱着翅膀，伸长着脖子飞奔而来的鹅吓得狼狈不堪，站在马路中央嚎啕大哭的女孩，不再是那个初来乍到的独在异乡为异客的孤独女孩。虽然这一路走来跌跌撞撞。有迷茫，有彷徨，有呐喊，但也一直在成长。面对300分就录取进来的孩子，我们投入的时间和精力是超乎想象的。在别的老师教孩子们如何应对高考时，我们还得先教会我们的高中生如何扫地，如何文明上厕所，如何礼待师长和同学。尽管我每天都把狮吼功练一遍，可是这些孩子自控能力差，没有自主学习的意识，管不住自己。所以我们的付出和收获不成比例。在我的学生中，有很多留守儿童，有很多单亲儿童，甚至还有孤儿。有时我也教育到怀疑人生，找不到成就感。当我想放弃的时候，我就会观看这个视频。今天，我也把这个视频和大家一起分享。每次看完视频我就问自己：你像视频中的老师那样不放弃任何一个学生了吗？你在学生缺乏信心时一直给他们鼓舞了吗？你放下姿态，俯下身子和学生平等对话了吗？教育的真谛不是传授知识，而是唤醒灵魂。是塑造，是改变，是帮助。

沉鱼落雁的外貌，殷实富足的家境，再加一个聪明伶俐的脑袋是每个人都向往的。毕竟，站在父母的肩膀上成长要轻松很多。但是，我们无法左右自己的出身，有的人一落地就在首都北京，有的人一出生就食不果腹。但好在上天在为这些人关上一扇门的同时又为他们打开了一扇窗。像我这样只有背影没有背景的农村人来说，只要足够努力，一切都还是有可能的。

这12年以来，幸运之神一直很关照我。2014年，在一次大型公益活动中，我为我校16名家庭贫困学生拉到了一个热心企业家的爱心资助，每生每月500元的生活费，从初中、高中一直资助到他们大学毕业。这12年以来，我拿到过很多奖状。有学校的，有县级的，有州级的，有省级的，还有国家级的论文获奖。所以2017年我被评为楚雄州第九批中青年学术技术带头人培养人选。2018年5月我通过云南省教育厅的面试，获得前往北京语言大学进行为期40天的出国前培训的机会。12月，我通过了国家留学基金委的考试以及美国大使馆的面签，获得了前往美国马赛诸塞州大学波士顿分校的访学机会。这样的访学机会对于我这样的小村姑来说非常不容易，所以我倍感珍惜。因为这个机会让我看到了书本和影视剧里我才看得到的景点，感受并体验了书本里或者别人口里所说的异国文化：卢梭笔下的瓦尔登湖；历史书里的莱克星顿；影视剧里的女巫小镇、普利茅斯；电视上才看得到的NBA比赛现场；世界顶尖大学：哈佛大学、麻省理工大学；英语书中的纽约时代广场、中央公园、自由女神像、纽约帝国大厦。各种各样的博物馆、图书馆以及哥特式建筑让我大开眼界。所以访学回来以后，我更加努力的把我学的新方法新理念运用在教学中。因为我深知对于山区来的孩子，读书是改变命运的唯一机会，而我，就是鲜活的例子。还记得当年老师带我们到昆明考英语口语，第一次进省城的我们就像陈焕生一样，对什么都感到新奇。像极了电影《美丽的大脚》里的片段。

所以不论我面对的孩子有多差，学习生活习惯有多糟糕，我都没有放弃他们，就像当年我的老师们也没有放弃我们一样。在我所任教的年级有一个男同学，三番五次违纪，油盐不进，甚至顶撞老师。很多人都觉得这样的孩子应该开除，不然影响一个班的发展，但是我得知他的父亲因为贩卖毒品被判了20年的刑，母亲为了养活一家老小常年在外打工，我一次次地给他机会。因为在他本该得到修剪的年龄父母都缺席了，这不是他的错。他已经没有家庭的温暖，我希望我能力所能及的帮助他，让他将来走入社会不再是一个没有规矩，漠视一切的冷漠人。其实开除一个孩子很简单，有时只需要一句话。这些孩子对于我们来说可能只是教学生涯的千分之一，但对于一个家庭，他们确是百分之百，在他们身上承载着一个家庭的希望。

我是一个走在大街上就淹没在人群中的普通人，之所以能有这样的经历，是因为我出生在一个好时代；是因为我成长在一个好单位；是因为我加入了好平台：楚雄州中青年学术技术带头人、楚雄州高中名班主任工作室、楚雄州高中英语名师工作室；是因为我有一群好恩师、好领导、好朋友，还有一个默默支持我的好家庭。在一群优秀的人中间，每一次活动我都收获满满。

不论是一名普通的教师，还是一名普通的班主任抑或是一名普通的年级管理者，我会一如既往的坚持我做人做事的原则：在上位不陵下，在下位不援上，正己而不求于人则无怨。上不怨天，下不尤人。学会在压力中调整自己，不让每天的琐事磨掉教师这份职业的激情。不论教学中有多么挫败，我将始终不忘教学的初心，因为我是教育的受益者。我该力所能及的帮助那群孩子走出大山，开阔眼界，增长见识，将来有一天又回到大山，造福大山。虽然我性格像‘大哥’，长得也像‘大哥’，但我还是希望自己拥有一个女人该有的健健康康的身体，扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血里的骨气，刻进命里的坚强。最后，我用一句调侃的话来结束今天的分享：人这一辈子无非就是笑笑别人，再被人笑笑。但是作为教师，尤其是班主任，我希望我们给别人的笑都是会心的微笑、赞许的笑、鼓励的笑而不是讥笑和嘲笑。谢谢大家！

作者：云南省武定民族中学 刘志英
编辑：灼灼