爱音乐,爱生活,肯坚持。——共读《爱音乐的马可》有感

美友51115680

<h3>  这本书封面就开始讲故事了:画面中间的马可一家神态各异,马可在起劲地打着架子鼓,妈妈闭着眼听得很陶醉的样子,爸爸却是背过身去戴上了耳套。周围一圈动物大都神情严肃,非常不喜欢的样子。从这个封面上孩子们开始对故事情节有想象了……</h3> <h3>带着自己的猜想,孩子们和老师一起去书本里找答案。</h3> <h3>孩子们正聚精会神地看书以及听老师描绘,想要多认识些字还有乐器。</h3> <h3>  通过阅读这本绘本,首先孩子一起认识了解各种乐器,相信很多乐器大人都未必认识呢!这么多乐器马可都能演奏而且很享受音乐,真的是很有音乐天赋,他但是却不被周围人认同。</h3><h3> 可马可非常执着,就算是爸爸对他搞音乐这件事不那么支持,还说他没天分;就算所有的邻居都把他的音乐称之为噪音,他也不放弃;就算邻居们从窗户钻进马可的房间,挤满他的房间,他也继续练习……</h3><h3> 在这其中只有一位坚定的支持者,那就是马可的妈妈。是妈妈一直坚定地站在马可的背后支持他,鼓励他。或许这也是马可可以一直坚持练习,不在意别人评价的重要原因。</h3><h3> 有一天,马可把所有的乐器都收起来,不再演奏了,妈妈掉下了眼泪,伤心地问“你什么时候再演奏啊?”然后就是漫长的等待……</h3><h3> 妈妈没有催促,没有追问,直到春天来临……妈妈的坚定和等待让马可重新有了演奏的欲望,这大概就是我们常说的静待花开吧,妈妈要做到这一点,真的需要勇气和毅力!</h3><h3> </h3> <h3>故事讲完了,我问:“孩子们有什么启发呀?请大家畅所欲言,想到的都可以说!”孩子们纷纷举起了小手,有的说:“音乐在生活中很重要。”有的说:“学习要坚持才有结果。”有的说:“马可的妈妈很爱马可。”对啦,我们要坚持做觉得对的事情,这样我们才会有收获!那我们要爱音乐,爱生活,肯坚持喔,好不好?“好!”</h3><h3> 不得不说孩子们得到的启发还是让我感到很惊喜的,因为二年级的孩子,通过阅读可以看到故事里的很多面。这不仅是学习能力的提升,更是情感的升华。</h3><h3> 通过和孩子们一起阅读,我也学到了他们都是花朵,都会开,只不过有些开得快些,有些开得慢,但是肯定会开的。我们作为老师,要做的就是不急不躁,静待花开。</h3><h3><br></h3>

音乐

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马可

孩子

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静待

坚定

花开