<h3> 转眼进入了期末复习，英语组欢聚在八（3)聆听由凌小玲老师带来的一节鲜活的英语微技能训练课，我们的心情如外面的暖阳。</h3> <h3>俗话说得好:好的开头是成功的一半。凌老师采用孩子们英语周的表演视屏开启了这一节具有挑战的微技能阅读训练课。孩子阵阵的笑声和接下来的表现让我们体会到这句话的魔力。</h3> <h3>通过展示大量孩子们英语周的图片，很好地调动了孩子们参与的积极性，也让孩子们深刻体会到Happy English,happy life.紧接着凌老师很巧妙且很自然引出本次阅读话题“How to improve our English”.</h3> <h3>大量的词块输入，让学生对接下来的话题不再陌生，也消除了孩子们的紧张心情，更加自信地迎接挑战……</h3> <h3>“授人以鱼不如授人以渔”凌老师化腐朽为神奇，让孩子们在实际操作中感知阅读的微技能带给他们的满满收获。</h3> <h3>这精心准备的一篇篇干活不仅给对孩子们指明了方向，而且让孩子更加精准地面对30分的阅读检测。</h3> <h3>不同颜色的字体，不同的符号，满满的都是对孩子们的爱……</h3> <h3>在小组竞赛这个环节，凌老师也是一个敢于吃盘蟹的人，她从多角度，全方位的关注孩子，让这节课跌宕起伏，从而也让这节课色彩缤纷，也我们听课的老师带来更多的思考和启发。</h3> <h3>孩子们遵从要求，大胆展示……</h3> <h3>孩子们积极参与，热情高涨，生生之间，师生之间让我感觉到这就是有生命力的课堂。</h3> <h3>凌老师的每一个细微举措，无不透露出她的教育教学智慧……</h3> <h3>一个有智慧的老师，她不仅懂“承前”而且知“启后”，凌老师就是一位这样的师者。她在最后的输出环节:让孩子们为明天的写作做好了精彩的铺垫。</h3> <h3>参与者慢慢变多……</h3> <h3>黑板上的文字也慢慢被填满……</h3> <h3>最后在陈凤老师的组织下展开了本次评课，大家一致对凌老师敢于挑战和创新的精神大加赞赏。对她的精心准备及有智慧的设计充满迷恋。一次次挑战，一次次重新就是最好的成长……</h3>