<h1><font color="#b04fbb"><u><b>周成轩启蒙数学，认知过程及思维发展的循序渐进的记录。要想将来数学好，从小不能差。要想中学大学好，从小得学好。从小养成观察身边的实物，从直观到形象思维，到逻辑思维， 摸索处理题目的方法，多多练习，打牢根基。</b></u></font></h1> <h3>摸摸数数很直观。</h3> <h3>还是摸摸数数，比较多与少，来做做实物的数学，再多一根是多少，再少三根是多少？</h3> <h3>个位上的5大还是十位上的1大？</h3> <h3>数字，我要认识你。我摸过积木，数字我不陌生。</h3> <h3>啊，哈哈哈，数字就发生在我们的生活中。</h3> <h3>走进数学书中</h3> <h3>由浅入深不会觉得深，数学二年级能难住你吗？</h3> <h3>我在长大，数字也会长大的。</h3> <h3>口算很重要，有时间练练。</h3> <h3>口算：看到题目直接写上答案，想不出来，去摆数积木。</h3> <h3>动动手，做做笔算。</h3> <h3>想一想，算一算</h3> <h3>做乘法啦！</h3> <h3>做除法啦！</h3> <h3>元角分，换来换去一样多。</h3> <h3>由浅入深慢慢加深。</h3> <h3>乘除也要练练口算笔算。</h3> <h3>从今天起，我走进了纳米盒数学核心思维基础版1级的课程</h3> <h3>作业是图形的辨别能力，增强思维空间意识，这个我喜欢的。</h3> <h3>小学核心思维基础版2，不懂慢慢学。</h3> <h3>睁开眼睛要看时间，我要把时间弄懂。</h3> <h3>数学核心思维基础版二级，一级变二级，我长大书也长大。</h3> <h3>枚举法，学一学。</h3> <h3>数学核心思维基础版四级，教这一科的老师是北大来的数学老师，瞪大眼睛好好看，竖起耳朵好好倾听。</h3> <h3>难的题，不泄气，抽丝剥茧慢慢理。</h3> <h3>小学数学核心思维基础版5，只要上课听得牢，上课没懂看回放，再弄不懂问纳米盒老师去。</h3> <h3>有趣的数字谜，你能迷住我吗？</h3> <h3>厚厚的奥数书，怕不怕呢？</h3> <h3>开始的奥数是学习三年级数学后的综合运算，我想走进去学习，并且快乐的学习，听说有难度，我会被吓退吗？</h3> <h3><font color="#1564fa"><b>周成轩，加油💪</b></font></h3>