<h3> 为进一步提升教师专业素养，鼓励教师积极参加班本化课程建设，12月23日下午，庄史幼儿园开展了“分享课程故事 追随孩子成长”课程故事展示交流活动。交流过程中，每位教师以PPT的方式，向大家分享了自己班级的课程故事。老师们的课程故事均以孩子的兴趣为出发点，来源于学习、生活、游戏，精彩纷呈，引人思考，让我们看到了一个个色彩斑斓、热情洋溢的“新世界”。</h3> 大一班王老师《豆子成长记》 <h3> 王老师分享的课程故事《豆子成长记》，课程由来是班级种植活动，从讨论种什么开始，翻土、播种、浇灌、记录一系列活动，孩子们忙的不亦乐乎。</h3><h3> 整个活动的开展中老师注重让孩子们讨论并验证、学习将观察结果进行记录，老师能尊重孩子，根据孩子意愿确定课程内容。</h3> 中一班金老师《菜园子里的秘密》 <h3> 一次餐后散步有个孩子无意中发现了青菜上的洞洞，孩子们开始对菜叶上洞洞的由来感兴趣了，于是一场以洞洞引发的课程故事便开始了。</h3><h3> 随着课程的开展生成了一系列活动:讨论洞洞哪里来的、可能是谁咬的——寻找菜叶上的虫子——选择杀虫工具——认识益虫和害虫。</h3><h3> 在整个课程开展中金老师都是以孩子的兴趣作为出发点，让大家去思考去发现，最终通过验证解决问题。</h3> 中二班《我和南瓜的奇妙之旅》 <h3> 故事从一次散步发现孩子们对自然角的南瓜感兴趣开始，生成了一系列活动:观察外形、画南瓜、滚南瓜、猜猜南瓜肚子里有什么、剖南瓜、制作南瓜美食等等。</h3><h3> 活动围绕着“南瓜”展开，孩子们在老师的引导下一步步去探索南瓜，发现南瓜的秘密。</h3> 小一班于老师《秋叶私语》 <h3> 你们喜欢秋天吗？快来听于老师讲述的小一班的宝宝们和秋天的美丽约会吧！</h3> <h3> 秋天到了，天气凉了，幼儿园周围的生活环境慢慢发生着变化，园内的树叶开始变黄变红，有的风一吹慢慢飘落下来。秋天季节特征的变化引起了孩子们的好奇与关注，孩子们寻找秋天之旅从捡树叶开始……</h3><h3> 于老师的课程故事让我们体会到了以幼儿为本的理念，我们不再是说教，不再是老师告诉孩子们秋天是怎么样的，而是让孩子自己去体会去发现。</h3> 小二班屠老师《树叶的故事》 <h3> 一片小小的树叶可以引发许多的思考与问题，屠老师在主题《秋天里》的开展中为了进一步深入活动，将孩子们收集来的各种秋叶投放到各个区域:科学区观察叶脉；数学区对树叶进行分类；美工区秋叶拓印、秋叶粘贴；音乐区将美工区制作好的树叶服装穿上进行表演等。</h3><h3> 有时我们老师会觉得区域材料制作费时，投放困难，通过屠老师的讲解我们发现同一材料其实可以投放到各个区域，或将其他区域的成品再次利用。</h3> <h3> 本次班本课程故事活动结束啦，但是，我们对班本课程研讨的脚步不会停止！我们相互学习，携手进步。这样的碰撞，这样的交流，我们一起经历，也期待下一次更美的展示和相遇！</h3>