[2020新年音乐会]“心美智强，子鼠飞扬"一一昌图县实验小学"心智教育"成果汇报暨2020新年音乐会

昌图县实验小三年十二班

社团

音乐会

学校

合唱团

雪绒花

齐奏

美好

音乐

双语学校

古筝

　　中华民族素有“礼乐之帮”美称。礼是外在的，乐是内在的。乐使大家彼此相亲,礼使大家彼此相敬；乐使大家彼此相同,礼使大家彼此相异《礼记·乐记》。音乐如流水潜移默化滋润人的美好心灵；音乐如脉冲开启人的多元智能。音乐里有童年的梦想，音乐里有童心的美好，音乐里有儿童多元智慧的迸射。2019年12月25日，一年一度的“昌图县实验小学‘心智教育’成果汇报暨新年音乐会”在昌图大戏院隆重开幕。

　　听! 风在呼啸军号响,

听! 革命歌声多嘹亮!

听！红蜻蜓管乐队的同学们合奏《欢迎进行曲》、《解放军进行曲》。

　　听，欢快的民族音乐声响起来了；看，一群俊俏的小姑娘，乌黑的头发扎小辫，小辫两边甩，扎起了小辫摆三摆。孩子们用活泼欢快的节奏和俏美风韵的舞姿展示北方孩童的乖巧特色。这是学校金孔雀舞蹈社团《小辫甩三甩》。

　　为开发学生音乐智能，学校坚持开展“课前一支歌”活动，涌现出了一大批优秀作品，如一等奖班集体四年十二班合唱团合唱的校歌《志在复兴伟大的中华》真是全身心投入、精气神十足，表达对母校的一片深情。

　　今天的学生，爱国主义教育是要有些豪迈气概的，五年八班朗诵的岳飞《满江红》"三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切”。同学们个个志气昂扬，壮怀激烈。

　　在“心智”特色办学理念引领下，学校体育艺术“2+1”项目活动红红火火的开展，街舞、拉丁舞、曳步舞、跆拳道、花样跳绳等体育项目深受学生喜爱。通过训练，同学们的体质、气质明显提高。

体育智能展示

　　跆拳道是我校传统项目，多次在省内外获奖，该项目的同学们爆发力极强。

　　 雪绒花小而白，雪绒花纯又美，

每天清晨总用一种芬芳迎接我，

雪绒花，美丽的雪绒花，

带给我们许多美好的记忆。

新区双语学校英文合唱《雪绒花》、《do re mi》。



　     多元智能静态作品展示:纱钉画、沥粉画、葫芦画、宫扇画、书法、剪纸等伴随着音乐款款而来。



　　白雪公主的美丽善良，七个小矮人的诚实质朴，女王凶狠残暴一一这是 新区双语学校英语情景剧《白雪公主》。同学们流利的英语，维妙维肖的角色扮演，把我们带进了这个经典童话故事中。

　　在刚刚结束的2020年元旦小歌手大赛中，一批靓丽的小歌星应运而生，今天，他们将强强联手，歌唱美丽新时代！

　　小提琴作为西方弦乐器的一种，对演奏者的要求特别高。它以婉转优美的音色，诠释了生活的无限精彩。

四年四班小提琴社团齐奏《小星星变奏曲》。

　　学校小提琴社团齐奏《匈牙利舞曲》

　　吉他的音色轻松明快，给人以洒脱的感觉。

学校旋风吉他队齐奏《 龙的传人 》

　　尤克里里与吉他相比轻便简单，尺寸较小，只有四根弦，音色很特别。

三年四班尤克里里社团齐奏《童年》

　 笛子是我国传统的民族乐器，有两千多年的历史，表现力十分丰富。

学校笛子社团齐奏《塔塔尔族舞曲》、《扬鞭催马运粮忙》。

　　筝又名秦筝，距今有两千多年的历史，因为它的历史悠久，源远流长，音乐淳朴典雅，古色古香，所以后来人又把它成为古筝。古筝是我国最具代表性的民族乐器之一，弹奏起来，时若玉珠落盘，时若翻江倒海，跌宕起伏，变化莫测，气势磅礴，令人陶醉。

四年二班古筝社团演奏《 礼仪之邦 》。

学校古筝社团演奏《98K》

　　滴答，滴答，这是时间的脚步。

滴答，滴答 ，这是成长的欢呼。

让我们跟随时间的脚步，一起见证成长，一起放飞梦想。

新区双语学校舞蹈《时针快快跑》

　　五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，在祖国70华诞，普天同庆的美好日子里，我们手拉手，心连心，共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！

学校金孔雀舞蹈社团《民族欢歌》

　　学校“小百灵合唱团”成立多年，每一届合唱团都有着非同凡响的表现。本届合唱团，参加过省市县各级各类的比赛和演出，他们以天籁般的嗓音，婉转悠扬的演唱，真挚朴实的表演，抒发了对多彩生活的赞美，以及对伟大祖国的美好祝愿！

学校小百灵合唱团演唱《明天会更好》《我和我的祖国》。

　 “美好心灵，多元智能”真的能让孩子们受益终生。

今年音乐会再创历史“新多”：

一多：参与的校区多：东区、西区、双语学校3个校区参加。

二多：参加演出的学生多：共780名学生演员参加。

三多：艺术形式种类多，动静态结合：有舞蹈、合唱、联唱、朗诵、乐器、情景剧、英语合唱、跆拳道、街舞、曳步舞、沥粉画、纱钉画、葫芦画、宫扇画、书法、剪纸等等。

四多：参加演出的社团多，今年音乐会由以往的校级社团向班级社团蔓延，有9个班级社团冲上新年音乐会的舞台。

　　音乐会在掌声、赞叹声和孩子们恋恋不舍中结束了！但台上孩子们高雅的姿态、美好的心灵、多元的智能！台下孩子们审美的欣赏、积极的互动，又一次刷新了“心智教育”的预期成果！