<h3> 在阿子营中心学校庄群贵校长的领导下，中心学校教研办——李家德副校长、徐宗林老师、侯艳丽老师一行四人于2019年12月23日——24日来到了阿子营中心学校分校：羊街小学、鼠街小学、阿子营小学、牧羊小学、铁冲小学，深入课堂，开展2019学年（上）新教师课堂教学“诊断性”研讨活动！</h3><h3> 此次活动是在没有提前告之各校新教师的情况下开展的，其意义在于看看新教师的“真功夫”！锻炼新教师的教学基本功！</h3><h3> 教研办的老师们首先来到了羊街小学，聆听了孟松涛老师的二年级数学复习课！</h3><h3><br></h3> <h3>孟老师认真讲解，孩子们专心聆听！</h3> <h3>瞧！孩子们学得多认真！没带试卷来的孩子，大家也很乐意帮助哦！</h3> <h3>这些题目可难不倒大家！</h3> <h3>阿子营中心学校副校长——李家德老师深入课堂听课！</h3> <h3>阿子营中心学校分校——羊街小学王祥校长也亲自参与此次活动！</h3> <h3> 听完羊街小学孟松涛老师的课，中心学校教研办的老师们又匆匆忙忙地赶往下一所分校——鼠街小学！</h3><h3> 接着聆听了刘金伟老师的一年级数学复习课！</h3><h3><br></h3> <h3>刘老师耐心地为孩子们讲解复习试卷！</h3> <h3>课堂上的刘老师正精神饱满地给孩子们上课！</h3> <h3>阿子营中心学校——庄群贵校长在百忙之中也参加了此次新教师课堂教学“诊断性”研讨活动！</h3> <h3>阿子营中心学校——李家德副校长正在认真地听课！</h3> <h3>阿子营中心学校分校——鼠街小学李煜前校长</h3><h3>教务主任——张艳娥老师也参与此次研讨活动！</h3> <h3>瞧！孩子们认真的小模样！</h3> <h3>阿子营中心学校教研办——徐宗林老师来到了阿子营小学，聆听了金玉凤老师的英语课！</h3> <h3>金玉凤老师正在认真地给孩子们上课！</h3> <h3>徐宗林老师和阿子营中心学校分校——阿子营小学张思文校长对金老师的课进行了评课、议课！</h3> <h3> 听完三位老师的复习课后，各听课教师对这三节课进行了评课、议课。听课的老师们分别从课堂常规、纪律、教学方法、复习重难点及课后作业的检查、督导等方面作了相应的建议和要求！</h3><h3> </h3> <h3>评课、议课后，中心学校李家德副校长参加了鼠街小学教师工作例会，并在会上作了工作指导！</h3> <h3> 李家德老师提出：</h3><h3>1.学校要重视教师间的差距，并想办法寻找改变“差距”。</h3><h3>2.教师要通过课改撬动课堂教学。</h3><h3>3.教师要注重专业素养的提升，及专业技能的提高。</h3><h3>4.学校应充分利用家校资源，做到家校融合。</h3><h3>5.教师们都应有一颗“感恩的心”，并学会换位思考！</h3> <h3> 12月24日，阿子营中心学校教研办的老师们来到牧羊小学，聆听了龙梦楠老师的语文课《暮江吟》，龙老师亲切的教态和声情并茂的授课技巧赢得了学生们的喜爱，课堂活动中善于运用多媒体课件和生动的思维导图解读课文，牢牢吸引住学生们的注意力，整堂课学生兴趣盎然。</h3> <h3>阿子营中心学校分校——牧羊小学余海山校长，带领学校教师参与此次课堂教学研讨活动！</h3> <h3>阿子营中心学校教研办——侯艳丽老师聆听四年级数学、六年级语文复习课！</h3> <h3>24日下午，中心学校教研办的老师们来到了铁冲小学，聆听了梅敏老师的六年级数学“期末检测卷讲解”。</h3> <h3>聆听了朱丽霞老师的一年级语文复习课。</h3> <h3> 中心学校李家德副校长对六位新教师提出了以下教学建议：<br></h3><h3>1.教学中必须确立“教学目标”。</h3><h3>2.多应用“五步教学法”：复习、导入、新授、练习、总结。</h3><h3>3.课堂上应注重教授的方法，并提前对所教内容进行疏理。</h3><h3>4.教师应该逐步渗透课改理念，规范教学行为。</h3><h3>5.教师的教学思想与方法应有效结合！</h3><h3>6.教学中应讲纪律、讲规则、讲规范！</h3><h3> 力争： 一年入格</h3><h3> 三年合格</h3><h3> 四——八年升格！</h3> 李家德副校长还亲切地询问了六位新教师工作及生活中的各种困惑和困难，话语里都是满满的关怀及期盼！<h3> 身为一名教师，教学中要有新思路，教研活动不能拘泥于常规，要拓宽范围。教育的道路还很长很长，面对漫漫长路，需要自身坚定目标和意志，通过不断地磨练自己，多次的外出听课、让自己能有学习观摩的机会，取其之长，补己之短，唯有这样，才能创一片新蓝图！</h3><h3> </h3> <h3> “教学有法，但无定法”，通过本次教研活动，通过“师徒结对”，以老带新，相互学习，共同进步，才能加快青年教师的成长！通过教研活动的内聚力、引导力、提升力，才能促进教师的可持续发展。！</h3><h3> 孔子曾说过：“三人行必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之”。在学习中进步，在学习中成长，在课堂中成为一个引路人，充分发挥学生积极性、主体性和创造性，新教师们才能成为最闪耀的那颗星！ </h3><h3> 在教育漫长的道路上，我们都是追梦人！！</h3>