示范带学促提升 薪火相传共成长——记广东省名校长许凤英工作室到连州镇中心小学示范带学活动

丽

连州

工作室

中心小学

许凤英

校长

成员

小学校长

专题讲座

广东省

示范带

　　寒冬遇暖阳，2019年12月19-20日，广东省名校长许凤英工作室主持人、广州市天河区五山小学校长许凤英、广东第二师范学院中文系教授陈涵平以及工作室成员一行7人，来到连州市连州镇中心小学开展“广东省名校长许凤英工作室成员到连州镇小学示范带学”活动。参加这次活动的还有来自连州镇各小学校长、副校长、骨干教师共计70多人。

工作室成员与连州镇中心小学校长合影留念

　　许凤英校长一行在连州镇中心小学校长刘智明、副校长龚国炜的陪同下参观了校园，连州镇中心小学善美小天使热情洋溢地向嘉宾介绍了学校的“善美”校园文化特色。

参观连州镇中心小学校园

参观连州镇中心小学校园

　　工作室示范带学活动在连州镇中心小学总部会议室举行。连州镇中心小学校长刘智明首先致辞，他代表连州镇中心小学对专家组一行莅临我镇开展示范带学、指导教育科研工作，表示热烈的欢迎，并感谢广东省名校长许凤英工作室对我镇各项工作的悉心指导和大力支持。

连州镇中心小学刘智明致欢迎辞

　　广东省名校长许凤英工作室主持人、广州市天河区五山小学校长许凤英在会上作了《国学课程开发与学校整体效能提升》的专题讲座。就广州市天河区五山小学学校概况、办学理念，办学历程、国学课程开发等作了详细介绍，从“浸习式”课程理念、涵养型课程目标、精粹化课程内容、全方位课程实施、促学性课程评价等方面展现通过“浸习式”课程理念弘扬传统文化的精髓。许校长认为开展国学教育能够更好地践行社会主义核心价值观，孩子们不仅诵读积累古诗古文，还可以引导他们感悟其中的深刻道理，将正确的价值观植入他们的心灵。她的讲座给大家带来一场美的盛宴。

名校长工作室主持人许凤英校长作专题讲座

名校长工作室主持人许凤英校长作专题讲座

　　广东第二师范学院中文系教授陈涵平作了《名校长带学，引领校长如何创建特色学校》的专题讲座。他指出创建特色学校要经过“特色活动-学校特色-特色学校”三个阶段，并通过办学理念、顶层设计、课程构建、教材开发、实施细则、评价体系等六步进行落实。陈教授不仅侃侃而谈多年研究的思想观念，更有实用的方法，讲座深入浅出，切合学校工作实际，令在座的校长深受启发。

广东省第二师范学院陈涵平教授作专题讲座

广东省第二师范学院陈涵平教授作专题讲座

　　接着是工作室“金石读书会”，广东省名校长许凤英工作室成员分别向与会人员分享了阅读《先生》这本书的读书心得。通过他们的读书分享，将民国时期伯苓、马相伯、梅贻琦等思想家、教育家的学术作为、精神文化贡献与传承一一展现，让我们更加了解民族的风骨与传承。

工作室成员分享读书心得

工作室成员分享读书心得

工作室成员分享读书心得

　　在赠书仪式上，工作室主持人许凤英校长向连州镇各小学分别赠送了广州市天河区五山小学的国学校本教材。许校长勉励大家要以书为师，以书修身，提高思想道德修养，践行社会主义核心价值观。

许凤英校长向连州镇各小学校长赠送国学校本教材

　　工作室成员还分组进入课堂进行听课指导，听了连州镇中心小学四年级的谢慧霞老师执教的一节语文课和三年级的邓节华老师执教的一节数学课。谢老师用猜故事的方式导入，激发了学生的学习兴趣，引出课题《王戎不取道旁李》。以读贯穿全文，有意识地让学生在诵读过程中逐步积累、感悟，体会文章的内容及蕴含的道理，提高自己的欣赏品位和审美情趣。在读熟读顺的基础上引导学生借助插图、课文中的批注试着去理解每句话的意思并引导学生按事情发展顺序和看图发挥想象的方法复述故事，真正实现了一课一得。成员们建议这节课还可以进行课内拓展，向深度和广度延伸。

四年级语文课堂

四年级语文课堂

　　邓节华老师上了数学课《搭配中的学问》。邓老师经过精心准备，教学目的明确，构思完整，创设了“衣服搭配--早餐搭配--路线搭配”一系列活动。在探索解决问题的方法时，让学生借助学具摆一摆，写一写、画一画、说一说，逐步抽象出有序的搭配方法，使学生的思维由具体过渡到抽象，让学生在观察、操作、想象、实验等活动中学会有条理地思考并解决有关搭配的现实问题，体验数学与生活的密切联系。成员们建议，要注重搭配种类的计算方法，要分析算式所表示的意义，注重中下层学生理解能力的培养。

三年级数学课堂

三年级数学课堂

　　最后，工作室成员还与连州镇中心小学全体行政进行座谈，肯定了连州镇中心小学所取得的成绩，也探讨和交流了“什么样的校园文化才算特色”和“怎样办好学校特色教育”等问题。思维的碰撞不断激起了智慧的火花，让连州镇中心小学的领导、教师深受启发、受益匪浅。

工作室成员与连州镇中心小学行政座谈交流

工作室成员与连州镇中心小学部分行政合影留念

　　许凤英名校长工作室一行，不仅起到了引领示范作用，还为连州镇中心小学带来了新的教育思想，为助力连州镇中心小学办学水平的不断提升，促进学校的可持续发展注入了新的活力。