善之本在教，教之本在师

尹静

教育

德育

教师

我要

东联

班主任

班级

专家

老师

魏书生

　　廊坊市文安县县政府及县教育和体育局从始至终都高度关注中小学的德育教育工作。2019年12月21日、22日，由县教育和体育局、县教师进修学校主办，东联集团承办的"全国中小学德育与班主任工作时效创新发展高峰论坛"在我县格林豪泰会场举行，全县800余名德育干部及班主任参加了此次会议。

　　此次与会领导有文安县人民政府副县长柳成林县长，教育和体育局书记于世祥书记，教育和体育局局长陈海潮局长及王建国和张忠良两位副局长。

　　开幕式上，副县长柳成林同志代表县委、县政府致辞:共勉大家认真学习，为深入我县教育改革促进教育大发展、复兴教育强县做出努力。

《做一名智慧的老师》

——授课专家:魏书生

魏书生 ，著名教育家、语文特级教师。首届中国十大杰出青年，中国共产党第十三、十四、十五、十六、十七大代表。曾任盘锦市教育局局长、党委书记，现任中国高教学会学习科学分会会长、台州书生中学校长、盘锦魏书生中学第一校长、东联教育研究院院长、东联书生学校联盟总校长。

魏书生老先生十分平易近人，他坚守万事万物，过犹不及，不攀不比，超越自己，不忘初心，方得始终的信念。一辈子都遵守自己的初心办教育事业。

在他看来， 防止孩子"无事生非"最有效的办法就是用正事把他的大脑填满。让学生时时有事干，事事有时干，让班级事事有人干，时时有人管，消灭没事干的人，消灭没人干的事！

寻找孩子真善美的种子

让孩子总结自身20条优点长处，让他们从看明白、想明白、做明白、说明白、写明白来进行自我分析。

最后，魏老师提出:教育一定要做到七个一分钟，八个学习习惯。他坚信日积月累的微德育一定会让孩子心里的种子发新芽，展新叶，抽新枝，拔新节，绽新花，结新果！

《中小学德育工作的路径依赖》

——授课专家:郑重         

郑重 ，  东联教育特聘专家、东联教育研究院研究员。教育部中小学校长“国培计划”首批专家、国家教育行政学院中小学校长培训专家、中国教师教育视频网首席教师培训专家、2015辽宁“最美讲师”、辽宁教育行政学院兼职教授、辽宁省铁岭市教师进修学院党委书记、中学高级教师。

　　郑老师提出了教师教书育人的方向:与党同心、制度同德、梦想同行！我们要为社会教育可靠的接班人，合格的建设者！

教育发展必须适应身心发展，

教育发展必须适应社会发展。

教育是为学生未来服务的，学生真正未来是走向社会

学生走向社会做到:

（一）政治要有理想

（二）财富要有汗水

（三）科学要有人性

（四）享受要有道德

教育是一个完善的链条，全程立德树人，全员立德树人，全科立德树人。

　　班级文化特点:

做事－雷厉风行

待人－春风拂面

表达－和风细雨

表现－迎风招展

班风的起点－标准或口号

班风的重点－内化为素质

班风的落点－外化为行为

班风——一群人的自动化习惯！

《文化引领的班级品质、品牌、特色建设实操》

——授课专家：邹六根

邹六根，教授，浙江信息工程学校创新办主任，清华大学校长培训中心学校文化建设研究员，北师大教师培训中心德育专家，曾获得全国科研先进工作者、浙江省优秀教育工作者，主要研究方向是行动德育和学校文化建设，科研项目分别获得全国教育科学科研成果一等奖、浙江省人民政府教育科学成果一等奖，出版《班级精细化管理》《班级德育创新实践》《行动德育》《改变班级德育37个效应》等教育教学专著。

邹老师以"教育是谁的事"引出话题，提出了:爸爸教智慧，妈妈育仁爱。

一个孩子的品质，是父母教育品格，老师培养品德，学生修为品行的结晶。只有家庭、学校、社会三维一体才能让孩子"立我"、"立人"、"立世"，即:成长、成才、成就。

家文化－优秀的孩子是家长引领出来的，爱心的孩子是家长示范出来的

班文化－全面育人，全程育人，全员育人

每一个人都要追求自己的生命品质，活出自己的精彩！

　　德育=唤醒+发展+引领

德育课程化

班会序列化

活动项目化

发展精准化

评价标准化

工作痕迹化

《照亮你，也绽放我——做新时代阳光型班主任》

——授课专家：王文英

王文英，东联教育特聘专家、東联教育研究院研究员。全国优秀教师,全国优秀班主任, 全国三八红旗手, 全国劳动模范,山西省模范教师,首届太原市人民满意的“十佳”教师, 太原市“十佳”班主任,太原市“首席班主任工作室”主持人，太原市杏花岭六中教研室主任兼班主任，被誉为“最有魅力的教师”。

王老师以一首《相逢是首歌》开启了她的演讲。

"把教育做到孩子的心上"是她多年的追求。即使在踏入教育界初期，她因个性的外表，另类的打扮遇到重重困难，也没有放弃自己投身教育的初心。正是因为她的这份坚持，她做到了所有教师的极致——秉持内心的高贵，优雅做个好老师！

王老师跟我们分享了一个她们班"老大"的案例，让我们明白了，对于后进生应以退为进、适当示弱、给予尊严、用智慧化解矛盾方能圆满。

最后，王老师给我们分享了她的"另类"班规:

（1）我长大了，我懂事了，我自觉了

（2）我是一个独特的、自信的人，我有自信，我有自尊，我有完美的人格，我力求做到:不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦

（3）我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望——每天都要得到收获、进步、成功

（4）我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，为别人而活，显示我活的高尚。为自己而活，显示我活的洒脱

我要让集体因为有了我而光荣

我要让同学因为有了我而自豪

我要让老师因为有了我而欣慰

我要让父母因为有了我而骄傲

我要让世界因为有了我而美好

（5）我要学，我要会学，我要靠自己，踏踏实实的学。

（6）我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容的高贵品质

（7）我要成为爸爸、妈妈的骄傲；成为家庭的骄傲；成为我自己的骄傲

（8）我会力求把每一件事做完美，体现我的价值、我的创新、我的与众不同

（9）我会自觉、我会自立、我会自强、我更会自尊，因为我长大了，我会为我的今后打下一个好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功

　　全体教师用心聆听，深入思考，互动探讨，收获巨大。此次论坛是我县教育发展史上规格最高、规模最大、影响最深的一次教师专题培训，必将载入文安教育事业发展的史册。