“炬星”教育评估团对工作室年终考核评估心得

喜乐荣荣

世纪小学 霍秀荣

2019年12月20日，商都县名师工作办特聘“炬信”教育评估中心专家团，对贾玉文小学数学名师工作室进行为期一天的考核评估。首先由年轻有为的马龑老师为专家团介绍了小学数学名师工作室的理念，然后又对工作室logo的寓意进行了详细的解读。

　　接下来是由工作室主持人贾玉文老师做年终汇报，贾老师从以下四大块详细汇报了工作室一年来的工作：一、工作室八个月的历程。二、工作室取得的主要成绩。三、工作室的困惑及问题。四、工作室今后的计划及设想。汇报突出了数学人的特征，喜欢用数字说话。252个工作日，小数工作室共开展了14次线下研讨活动；7次大型的赏课、议课、研课活动；21人次赴七个省市外出培训学习；8次大型请进来专家讲座培训；工作室成员们写了170余篇，共20多万字的心得体会等等。贾老师如数家珍娓娓道来，深情并茂的汇报让人感动，这些数字背后蕴含了我们小数工作室全体人员的多少辛酸和汗水，只有我们自己知道。总结成绩的同时，贾老师还先天下之忧而忧，他担忧我们商都县的教育现状，他说大量的尖子生向外地流失，才是我们当前迫切需要研究的课题。这样的教育情怀感动了专家团和所有在座的老师。

　　六位专家分六大块，对工作室进行了考核评估，考核后各位专家的反馈意见值得我们深思，他们既肯定了我们的成绩，同时又对我们今后的工作提出了建设性的建议。他们希望我们以后在整理档案时分类再细一些，比如一次培训，要把通知、时间、地点、参加人、级别、学时数、笔记、心得、示范课（汇报课）整理成一套。每一大块儿都要用统计表进行汇总等。同时还建议我们每个人都整理一份个人成长档案。

　　考核不是最终目的，而是一种激励机制，是为了让我们今后更好地工作，是一种鞭策自己奋力前行的手段，是对我们一年来工作的总结梳理，是回头看自己工作的得与失，这样今后的工作才能更有的放矢，减少盲目性。

2020年向我们招手，在新的一年里我们会百尺竿头更上一层楼。