为了更好地实施课堂教学活动，促进教师间的学习交流，推动学校工作的开展，锻炼、提高教师课堂教学水平，英语教研组在12月开展了课堂教学研讨活动。<br> 此次研讨课主要分为三个程序，课堂教学、自我反思、教学研讨。在活动中，学校领导亲自指导、参加，全体教师积极进行听课、评课，每一位任课教师都受益匪浅。教师们课前准备充分，课堂突显教学本质，围绕英语核心素养，体现“自主、合作、探究”的理念。<br> 蒋翼老师的课程涉及英语与美术学科的融合，课程使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。学生准备的五颜六色的彩笔及绘画工具深深地吸引了听课老师，听课教师和学生一起学习，一起保持新鲜感。 刘雁老师的课程设计思路清晰，课件精美，素材多元化，教具卡片精美的让人惊叹。刘老师一直致力向精英型教师发展，勤奋努力，扎实上进。 刘妍君老师的课堂整齐划一，学生训练有素，口语标准，教师基本功扎实，对教学重难点把控也很到位，学生课堂效率高 黄娟老师以魔术盒作为课堂切入点，带领孩子们用不同的方式学习有关颜色的词汇，注重同学们的书写方式及格式，创设各种真实情境操练关键句型。 胡慧中老师课堂魅力十足，学生享受课堂。教师对课堂把控到位，用绘画图片让学生感知新词汇，既开发学生右脑，又拓宽学生的想象力。整节课教师采用阶梯式教学，由易到难，层层递进。 孟媛老师活力四射，基本功扎实，简笔画尤为突出，学生的听说能力较强。孟老师在简单的文本教学中融入专业性的表格及英文练习，知识虽难，但老师引导学生慢慢感知，学生理解内容并完整复述。这就是教师教学成长的过程，积极思考，迎难而上。 许丹老师的课程设计思路清晰，课件制作精美，和学生亦师亦友，学生课程参与度高，且能把所学句型运用到真实的生活中，由此对生活有了更深的了解。 谢欢老师巧妙地运用了思维导图为学生理清文本脉络，帮助学生灵活的分析与思考，从而找到问题的关键，提高学生参与阅读课堂的积极性。 在今后的教学中，英语教研组全体教师也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段方面不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。