控辍保学——我们在行动（富宸小学）

哈达小学

学生

控辍

社区

学籍

分管

我校

学区

工作

教学

教师

控辍推进工作部署

控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作，也是我校教育工作的首要任务。2019年9月11日上午9时，张校长紧急召开了由分管校长卢校长、教导主任张主任和学籍李主任及相关领导参加的临时会议，传达了9月10日在教育局参加的关于控辍保学的会议精神，并部署了接下来的工作任务，对在籍学生辍学情况和辖区内6-15周岁未入学适龄人口进行深入实际，全面摸排，进一步核查。

随后，立刻召开了由学区分管校长和分管主任及全校正、副班主任参加的《哈达小学控辍工作会议》，会上，卢玉霞校长布置了两项重点工作：

一是对全校在籍学生控辍进行统计，要求各区分管学籍的主任和各班主任将学籍再一次与教导处学籍主任进行核对，看看有无转入、转出等出现人籍不一致的问题；

二是对辖区内6--15周岁未入学适龄人口进行全面摸底排查。以A、B、C学区为单位，成立由学区分管校长和学区分管学籍主任组成的三个组，到辖区内的派出所和社区进行全面摸底排查。

A区：辛建峰 郝春柳 负责查干淖尔社区（文利委1-5组）；郭尔罗斯社区（育李委、文武委） 

B区：赵鹏宇 崔景超 负责阿拉坦社区（文强委、文利委）；乌兰社区（民祥委、民泰委）

C区：卢玉霞 冯艳玲 负责纳荷芽社区（民强委）；红星村 两项重点工作落实

会后，各区主要负责人第一时间来到辖区派出所和社区，耐心与工作人员沟通，对辖区内是否有辍学儿童进行排查，取得了社区工作人员的理解、支持和配合。
日后控辍工作展望

为防止“留守儿童、残疾儿童、建档立卡家庭”的学生出现辍学情况，我们经常去课上、课下特殊关爱这些学生，用自己的爱来为需要帮忙的孩子点起一盏期望的灯，照亮他们的前程。做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。并帮忙引导留守儿童家长重视对子女的教育，及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念，先进的家教知识和方法，使他们真正承担起教养孩子的职责和义务，正确对待孩子的成长。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：

1.根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本学期，我校又增设了学生社团，并加强了音、体、美、综合实践、信息等课程的管理与监督，切实提高学生学习积极性，培养全面发展的新时代社会主义接班人。

2.正确认识学生的认知方式差异与智力差异。每一个学生由于其性格特点、家庭环境、思维方式以及智力水平的不同，在学习过程中体现出对于知识的获取能力和掌握能力也会是千差万别的。作为教师，必须正确看待这些差异。并在教育教学中不断创设有针对性的教学组织形式与教学方法，尽可能做到个性化教学。

3.平等相处，充分了解学生。教师应改变以往居高临下的姿态，与学生建立良好的师生关系，这将有利于学生更好地接受教育和指导。学生是发展中的人，教师要学会关心和尊重学生，并真诚地与学生进行交流。在交流的过程中，教师要了解学生的心理特点，调整自己的授课内容，充分调动学生的学习兴趣，以取得最佳的教育效果。

4.博采众长、分层施教。每一个学生都具有成为天才的潜力，教师要以学生为主，帮其发现并挖掘自身的潜力，引导学生将自己的潜力变成实际的能力。因此，教师必须做到尊重学生、博采众长，为每一个学生的良性发展做好引领，不能戴有色眼镜对待学生。而在实际的教学中，教师要根据学生的学习能力采取分层教学的方式。对于基础薄弱的学生可以布置较多的基础性作业，而对于基础较好的学生以基础性作业为主，也可以附加少量拔高性题目，对于基础扎实的学生可以考虑布置综合性题目，以此做到教学的针对性。

5.严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因厌学产生的辍学现象，全面提高了该校的教育教学质量。

　　富宸小学将本着“一个不能少”的思想，以永远在路上的韧劲，扎实做好摸底排查和劝返工作，关爱每一位孩子，以实际行动履行责任使命，落实上级要求。