19年工作总结得与失；20年计划安排开新篇！――初二英语备课组工作总结

Leah_

　　这个学期感受最深的一点我在备课是会受到焦老师先进、前卫思想的指引，贴近课改的去教学生，让学生在感知、体验、合作和研究这样的学习方向上让学生有学习的成就感。

从我自身来说，我一直以来都特别注意课堂上话与话之间的过渡与衔接。如何让课堂又具有实用性又具有观赏性。我认为做的不足的地方就是学生的错题的讲解，很多时候我都是让学生自己纠错，这对于具有学习积极性、自觉性好的学生来说是一中自我检测和能力的提升，而对于一些学习积极性不高的学生来说就给了他们偷懒的机会。这可能也是导致学生分差大的原因之一。下一步的计划我希望可以将学生的自主性与教师的点拨、精讲结合起来。正如焦老师所说，教师需要从自身素质出发，提高自身素质，在一些专业术语、课程标准等方面去学习和改进，希望在下一学年的教学中抽时间去学习和落实，并将此落实到实际的工作中。

――闫二丽

　　由于我是这个学期才接上这两个班，所以和学生有一段时间的磨合。经过一段时间可以和学生处好关系并在这个基础上坚持我自己的原则。

这个学期从组里的各位老师身上学到了更多的东西。从二丽身上：二丽讲课特别透彻、灵活。课堂上将知识点由简到难的呈现，关注到了各个层次的学生。还有一点让我特别佩服的就是二丽的备课精神，都是精品课件。

从王老师身上，让我感悟最深的一点就是“润物细无声”，王老师总是以一种平和温和的语气将知识清清楚楚的讲解，在无意识中传递给学生。

从焦老师身上我学到的是一种创造性的精神，活到老学到老永远不放弃学习。在课堂内外设计各种各样的活动发挥学生的学习积极性。

在新一年的教学里，我有很多需要学习和改进的地方，要兼顾到所有学生，将更多的注意力投放在学生身上。多多听课改进自己身上的问题。

――李勤艳

　　在这一学期的工作中我学习到的是在上课时懂得了如何更好的安排教学环节，在讲课时会去有意识的照顾所有的学生。培养、启发学生的探究意识。而且我也深刻的懂得了即便学生是学习的主体，但学习是老师和学生共同的事情。

做的不足的地方就是在很多时候由于时间关系导致备课不够充分，课堂上过渡不够自然，如何改变索然无味的课堂，将课堂变得灵活、有趣，是我需要精进的地方。最后就是还是需要多多关注后进生，培养他们的学习兴趣。

――高建丁

　　对这一学年我从两个方面进行了总结。从学生的角度来说，学生是学习的主体，在这学期的教学中针对学生特点我尤其对学生的基础知识的夯实下了功夫。在教学环节上也做了精心设计，在课堂上通过各种互动检验学生对基础知识的掌握，并且及时的调动学生情绪。不得不承认的一点是学生在思维能力这方面有很大的欠缺，并且语言转换把握也不够到位，下一步还需要培养学生的思维能力、阅读能力以及词汇量的拓展。

从老师的角度来说，在备课的时候对时间的把握不到位，以至于可能为了完成课堂准备的内容去赶时间。还有一点就是可能是做班主任的原因，在课堂内容设置时会特别注意逻辑和条理，节节提炼升华和引导学生。做的不足的一点就是课后作业的纠错，给学生的时间有限，应该让学生多多反思和互动。发挥学生的主动学习性，让学生会学习，知道从哪入手，提高对学生的关注度。存在的一个问题就是两个班级存在不同的特点，虽然考试是衡量学生的标准，但是也不能急于求成，多关注学生在课堂上的感受，让孩子们享受课堂、更加主动的加入到课堂中。

――冯娜

　　这个学期由于我是中途接班，对学生也不够了解，但是通过几次的考试，和学生有了一定的默契度，也对他们的基础知识的掌握和综合能力有了比较深的了解。针对学生的特点，我重点巩固他们的基础知识，在教法上也从传统的知识体系的讲解转为重点培养学生的逻辑思维。接下来要努力的方向就是还得多多巩固他们的基础知识，利用好课堂的40分钟，不给学生走神的时间和机会，让学生成为课堂的主人，参与到课堂里来。还有一点对优生的培养以及对差生的关注，缩小学生差距。

――李慧

　　受各位老师以及课改的影响，我在课堂环节设计上努力转变教学观念。让我深刻了解的一点就是课堂的仪式感其实也是很重要的，英语作为一门语言学科，如何将它上成语言的课堂这是很重要的。而且从学生长远发展来说，也是很有必要的。这也给了我想要去改变的动力。

不足的一点就是可能在和学生的相处中少了一点从容和耐心，以及让我很困惑的一点就是课内外知识间的关系，这就要求我在以后的教学中研究和探索。

下一步的计划就是要提升自己的自身素质，例如口语。还有就是和学生的配合度以及教学设计方面。

――刘晓庆

　　这一学期我感觉我在备课方面做的准备还是比较充分的，每节课都是有准备的上课，做到了心里有数。课堂上尽可能的让学生思考，设置一些有难度的问题，并在此基础上拓展学生的知识面。做的不足的一点就是对后进生的关注不够，缺乏一下鼓励，导致一部分学生害怕学英语，对英语学习没有信心。在以后的教学中需要多多注意，增加学生词汇量，多一些课外的拓展，在实践中摸索方法。

――薛惠荣

2019-2020学年第一学期

初二英语备课组年终工作总结

（一）：结合本学期教研工作和成绩考核的得失谈我备课组工作的经验和教训。

本学期我备课组在学校和教务处的引领之下，在年级组的宏观调控之下，各位老师顺利完成学校交给的各项任务。

1.每周的课例研究、集体备课、资源共享、美篇总结和报道。

2.分课型，注重教法和学法指导，每个老师进步很快。

3.在学校师承计划的统筹安排之下，我组积极安排成熟，和年青教师相结合，老带青，每个老师成长很快。(中青教师也有所进步)。

4.本学期我们组在班级考核中分差有些大，我们会更进一步集思广益，共同进步，缩小差距，全组提高。

（二）：就经验和教训，我组教师将扬“长”避“短”，畅谈下学期工作设想和初步计划。

1.在下学期，我们组教师将在自身素质上下工夫，提高口语水平，并且学习各种课型的课堂术语和指令。师生共同提升综合能力。

2.在下学期，我组计划安排英语口语大赛和学生书法大赛，以话题为突破口，展示学生能力。

3.在备课和作业方面，统筹安排，抓优补差，杜绝班级分差。

（三）：考改促课改；顺应时代突破语言学科的语用能力和核心素养，进一步加强听说阅读和写作能力的训练和引导。

英语考改进一步提示我们，学生听说、读写的语用能力是英语学习的最终目的，除了应付考试，最终要把语言运用到交流上来，我们全组要研究课标和中考动向，以阅读文本为载体，指导学生进行各种任务型阅读，突出语言学科的核心素养。

总之：19年总结得与失；20年计划创新高。相信我初二英语备课组齐心协力，定会取得一次次挑战自我的成绩。

――焦高红

2019.12.23